本文關(guān)鍵詞：專業(yè)學(xué)位教育大發(fā)展視野下的圖書館角色定位

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【摘要】：專業(yè)學(xué)位教育模式的大發(fā)展是我國高等教育體系前行的必然趨勢,在這樣的發(fā)展視野下,圖書館亟需完成未來時(shí)代的角色定位,從而推動(dòng)專業(yè)學(xué)位教育的蓬勃發(fā)展。圖書館在新歷史時(shí)期的角色定位具體如下:專業(yè)學(xué)位教育體系中最可依賴的信息資源中心;專業(yè)學(xué)位教育體系規(guī)范化的推動(dòng)者和專業(yè)學(xué)位教育體系的參與者。未來的圖書館將通過這樣的角色定位和自我轉(zhuǎn)變,見證我國專業(yè)學(xué)位教育的黃金時(shí)代。
【作者單位】： 中國社會(huì)科學(xué)院研究生院圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)學(xué)位教育 圖書館 角色定位
【分類號】：G643.7;G252
【正文快照】： 從2009年開始,隨著教育部對專業(yè)學(xué)位教育模式的政策調(diào)整,發(fā)端于1984年的我國專業(yè)學(xué)位教育模式迎來了屬于自己的黃金時(shí)代。從過去幾年的實(shí)踐情況來看,在專業(yè)學(xué)位教育飛速發(fā)展的時(shí)代視野下,資源建設(shè)與轉(zhuǎn)型的相對滯后成為專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展在當(dāng)下所遭遇到的最大瓶頸。在學(xué)術(shù)界已經(jīng)

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本文編號：900531