食品專業(yè)博士研究生主文獻資源庫的建設探討
本文關鍵詞:食品專業(yè)博士研究生主文獻資源庫的建設探討
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【摘要】:通過分析當前食品專業(yè)博士研究生培養(yǎng)存在的問題,以西南大學首批試點學科專業(yè)主文獻資源庫建設為契機,結合食品專業(yè)特色,本著"側重學科基礎,緊扣學科主流,立足學科前沿,鑄造學科特色"的遴選原則,探討以專業(yè)發(fā)展為導向、以導師為指導主體的食品專業(yè)博士研究生主文獻資源庫的建設與完善,以加快食品專業(yè)高層次拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng).
【作者單位】: 西南大學食品科學學院/食品科學與工程國家實驗教學示范中心;
【關鍵詞】: 食品學科 主文獻 研讀教學 博士研究生培養(yǎng)
【基金】:西南大學研究生主文獻研讀教學計劃項目(yjg131006);西南大學教育教學研究項目(2013JY060和2014JY045)
【分類號】:G643;TS20-4
【正文快照】: 博士研究生教育是高等教育的最高層次,既體現(xiàn)了高等學校教學科研水平和創(chuàng)新能力,也在一定程度上反映了國家經濟發(fā)展和科學技術發(fā)達水平[1].博士研究生課程內容設置是博士研究生培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié),其建設質量與博士研究生的培養(yǎng)質量有著直接關系,這也是提高博士研究生教育水平
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3 梁慶華 李宗博;高校食品專業(yè)人才培養(yǎng)須過三道檻[N];中國食品報;2012年
4 記者 于京玄;“3+1”“2+x”模式培養(yǎng)食品產業(yè)復合型人才[N];西安日報;2014年
,本文編號:887525
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