本文關(guān)鍵詞：生命周期視角下的學位點評估體系及動態(tài)調(diào)整

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【摘要】：學位點生命周期可劃分為六個時期:孕育期、生成期、成長期、發(fā)展期、成熟期和蛻變期,每個時期具有較為明顯的階段特征。學位點的不同生命周期分別對應(yīng)著增列評估、專項評估、合格評估、水平評估、國際評估和撤銷評估,不同評估具有不同的效用。學位點動態(tài)調(diào)整是評估結(jié)果的利用。學位點生命周期、學位點評估、學位點動態(tài)調(diào)整共同構(gòu)成了學科建設(shè)的發(fā)展路徑。
【作者單位】： 上海交通大學研究生院學科建設(shè)辦公室;上海交通大學研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 學位點 生命周期理論 評估體系 動態(tài)調(diào)整
【基金】：中國學位與研究生教育學會自選課題“學位授權(quán)點的動態(tài)調(diào)整機制研究”(編號:2015Y0306)
【分類號】：G643
【正文快照】： 學位點是可以培養(yǎng)碩士、博士的學科,本質(zhì)與內(nèi)涵上仍然是學科。學位點的發(fā)展不是一蹴而就的,有著內(nèi)在的成長周期與發(fā)展階段。學位點評估是對學位點發(fā)展狀況的評價,而學位點動態(tài)調(diào)整則是對學位點評估結(jié)果的利用。在研究學位點成長周期和階段特征的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)考慮學位點的各類評

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本文編號：867192