本文關(guān)鍵詞：文化視角下新時(shí)期研究生德育研究

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【摘要】： 我國(guó)自1978年恢復(fù)研究生招生至今已有三十余年的歷史,在校研究生數(shù)1987年僅有1.1萬(wàn)人,而2006年在校研究生人數(shù)首次突破百萬(wàn)。隨著研究生規(guī)模的擴(kuò)大,研究生德育越來(lái)越引起關(guān)注。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文化多元的社會(huì),每種文化都是以價(jià)值觀為核心的觀念體系。隨著高等教育改革的進(jìn)一步深化、教育國(guó)際化進(jìn)程的推進(jìn)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)的文化環(huán)境也在發(fā)生著前所未有的變化,高度集中、統(tǒng)一和相對(duì)封閉的文化環(huán)境正在被多種多元文化同時(shí)并存的文化環(huán)境所取代,文化的多元化發(fā)展趨勢(shì)日趨明顯。高校正在成為各種思想文化相互碰撞的前沿,成為各種思想文化駕馭青年大學(xué)生的重要領(lǐng)域。如何按照中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》的要求,研究多元文化背景下大學(xué)生德育的規(guī)律,是當(dāng)今高等院校思想教育工作者和德育工作者所必須面對(duì)的重課題。 針對(duì)這些新問(wèn)題、新情況,德育研究應(yīng)有新的思路和視角。本文以“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo),從文化的角度重新審視新時(shí)期高校研究生德育工作,重點(diǎn)研究文化視角下研究生德育的文化選擇;從文化的視角審視研究生德育,可以提出加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的新思路和新方法。 本文整體上主要分為三大部分:第一部分關(guān)于我國(guó)研究生德育的基本理論分析,首先是對(duì)研究生德育發(fā)展歷程的綜述;其次分析研究生德育的特點(diǎn)及研究生自身的特點(diǎn);最后從理論和實(shí)踐的角度分別分析了研究生德育的必要性。第二部分具體闡述影響新時(shí)期研究生德育的文化因素,首先闡述了文化對(duì)研究生德育影響的表現(xiàn),分別從中國(guó)傳統(tǒng)文化,西方文化,社會(huì)主義先進(jìn)文化三個(gè)方面對(duì)研究生德育的影響進(jìn)行分析;通過(guò)問(wèn)卷的方法對(duì)文化視角下研究生德育現(xiàn)狀進(jìn)行分析,得出影響新時(shí)期研究生德育的文化問(wèn)題。第三部分是文化視角下新時(shí)期研究生德育的選擇與創(chuàng)新,指出了研究生德育的文化選擇以及新時(shí)期研究生德育內(nèi)容的創(chuàng)新,這部分是全文的歸宿。文章針對(duì)第二部分研究生德育中存在的文化問(wèn)題,從文化的視角相應(yīng)地提出如何構(gòu)建研究生德育文化。
【關(guān)鍵詞】：研究生德育 文化 新時(shí)期
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G643
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-10
• 一、導(dǎo)論10-21
• （一） 研究背景及意義10-12
• 1. 研究背景10-11
• 2. 研究的意義11-12
• （二） 國(guó)內(nèi)外研究綜述12-16
• 1. 國(guó)外關(guān)于德育問(wèn)題的研究12-13
• 2. 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀13-16
• （三） 研究主要內(nèi)容及方法16-17
• 1. 研究?jī)?nèi)容及思路16
• 2. 研究方法16-17
• （四） 相關(guān)概念的界定17-21
• 1. 德育17-18
• 2. 研究生18-19
• 3. 研究生德育19
• 4. 文化19-20
• 5. 新時(shí)期20-21
• 二、關(guān)于研究生德育的基本理論分析21-33
• （一） 我國(guó)研究生德育的發(fā)展歷程21-23
• 1. 我國(guó)傳統(tǒng)教育思想中的研究生德育21-22
• 2. 改革開(kāi)放后的研究生德育工作概況22-23
• （二） 研究生德育的特點(diǎn)23-24
• 1. 高層次性23
• 2. 理論性強(qiáng)23-24
• 3. 開(kāi)放性24
• （三） 研究生自身的特點(diǎn)24-27
• 1. 研究生的基本特點(diǎn)24-25
• 2. 新時(shí)期研究生的思想特點(diǎn)25-27
• （四） 文化視角下新時(shí)期研究生德育的必要性分析27-33
• 1. 從理論的角度分析研究生德育的必要性27-29
• 2. 從實(shí)際的角度分析新時(shí)期研究生德育形勢(shì)與挑戰(zhàn)29-33
• 三、影響新時(shí)期研究生德育的文化因素33-42
• （一） 文化與德育的關(guān)系33-34
• （二） 文化對(duì)研究生德育影響的表現(xiàn)34-39
• 1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)研究生德育的影響34-37
• 2. 西方文化對(duì)研究生德育的影響37-38
• 3. 社會(huì)主義先進(jìn)文化對(duì)研究生德育的影響38-39
• （三） 文化視角下新時(shí)期研究生德育現(xiàn)狀問(wèn)卷分析39-42
• 1. 當(dāng)代研究生德育的總體趨勢(shì)39-40
• 2. 當(dāng)代研究生德育中所存在的主要問(wèn)題40-42
• 四、文化視角下新時(shí)期研究生德育的選擇與創(chuàng)新42-58
• （一） 新時(shí)期研究生德育的文化選擇42-51
• 1. 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)42-43
• 2. 西方文化的去粗取精43-47
• 3. 大力推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)47-51
• （二） 文化視角下新時(shí)期研究生德育創(chuàng)新51-58
• 1. 注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)51-52
• 2. 強(qiáng)化新時(shí)期研究生的團(tuán)隊(duì)精神52-53
• 3. 樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀53
• 4. 對(duì)研究生開(kāi)展與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的道德、法規(guī)教育53-54
• 5. 健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)和教育54-55
• 6. 人文教育與科學(xué)教育的相互融合55-56
• 7. 注重個(gè)性發(fā)展與個(gè)人特長(zhǎng)的培養(yǎng)56-58
• 結(jié)語(yǔ)58-59
• 參考文獻(xiàn)59-63
• 附錄63-68
• 致謝68

【相似文獻(xiàn)】

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