本文關(guān)鍵詞：我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育認(rèn)證制度的建構(gòu)——基于新制度主義視角的分析

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【摘要】：認(rèn)證制度是保障與提升專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量的重要途徑和手段。專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展需要與之相適應(yīng)的認(rèn)證制度來(lái)進(jìn)行保障。專業(yè)學(xué)位研究生教育認(rèn)證制度,需要在積極營(yíng)造良性制度環(huán)境的條件下,在對(duì)認(rèn)證制度進(jìn)行合理性論證的基礎(chǔ)上,從社會(huì)規(guī)范、社會(huì)關(guān)系和文化認(rèn)知等三個(gè)層面進(jìn)行系統(tǒng)化的建構(gòu)。
【作者單位】： 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)教育管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)學(xué)位研究生教育 認(rèn)證制度 新制度主義 制度建構(gòu)
【基金】：2012年度山東省博士后創(chuàng)新項(xiàng)目專項(xiàng)資金項(xiàng)目“山東省高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整研究”(項(xiàng)目編號(hào):201202033)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 我國(guó)從1990年批準(zhǔn)和試辦第一個(gè)專業(yè)學(xué)位以來(lái),專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展迅速,到2007年,共有402所高等院校成為專業(yè)學(xué)位授予單位,每年招生約15萬(wàn)人,累計(jì)已招生70多萬(wàn)人,在讀約30萬(wàn)人。[1]隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生的需求不斷增大,為此,國(guó)家決定增設(shè)全日制專業(yè)學(xué)位研究

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本文編號(hào)：863980