本文關(guān)鍵詞：我國(guó)研究生課堂教學(xué)存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

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【摘要】：課程教學(xué)對(duì)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有重要的作用,是研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基本途徑。由于觀念、制度和師資隊(duì)伍等方面的原因,目前在課程體系、設(shè)置、內(nèi)容及教學(xué)方法、管理上均有不足。因此,應(yīng)從樹(shù)立教學(xué)科研并重的研究生培養(yǎng)觀念、構(gòu)建合理的研究生教育課程體系與結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)師生從事與接受系統(tǒng)課堂教學(xué)的自覺(jué)性、突出研究性教學(xué)、加強(qiáng)研究生教師隊(duì)伍建設(shè)、建立規(guī)范的課程教學(xué)評(píng)估體系等方面入手,予以改進(jìn)。
【作者單位】： 東北林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生 課堂教學(xué) 問(wèn)題 措施
【基金】：黑龍江省高等教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題 東北林業(yè)大學(xué)2012年度重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 研究生教育區(qū)別于其他層次教育的不同點(diǎn)在于“研究”,并在“研究”中培育創(chuàng)新能力。而科學(xué)研究的開(kāi)展,必須以合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)。為此,《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》分別對(duì)碩士學(xué)位和博士學(xué)位的授予條件做了明確規(guī)定:通過(guò)碩士(博士)學(xué)位的課程考試和論文答辯

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7 曹慧e，

本文編號(hào)：726208