本文關(guān)鍵詞：研究生專業(yè)課程“研究性課堂”教學(xué)機(jī)制探析

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【摘要】：針對(duì)研究生專業(yè)課程教學(xué)中"研究性"缺失的問(wèn)題,從培養(yǎng)目標(biāo)、教師、研究生、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理等方面剖析其成因,提出構(gòu)建"研究性課堂"是強(qiáng)化研究生專業(yè)課程教學(xué)"研究性"的有效途徑。闡述了"研究性課堂"的內(nèi)涵及其承載的使命,提煉出"研究性課堂"的關(guān)鍵構(gòu)成要素,基于系統(tǒng)論的視角構(gòu)建研究生專業(yè)課程"研究性課堂"教學(xué)機(jī)制,從內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部反饋系統(tǒng)提出保障"研究性課堂"教學(xué)機(jī)制順暢運(yùn)行的有效措施。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生專業(yè)課程 研究性課堂 教學(xué)機(jī)制 系統(tǒng)論
【基金】：云南師范大學(xué)研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目“研究生專業(yè)課程‘研究性課堂’構(gòu)建與教學(xué)實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):YJG2015-E06)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 當(dāng)前,我國(guó)研究生教育正從規(guī)模擴(kuò)展的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升的內(nèi)涵式發(fā)展,其核心是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高級(jí)專門人才。課程教學(xué)是研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),直接關(guān)系到研究生的教育質(zhì)量。“重視課程學(xué)習(xí),加強(qiáng)課程建設(shè),提高課程質(zhì)量,是當(dāng)前深化研究生教育改革的重要和緊

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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本文編號(hào)：717950