本文關(guān)鍵詞：日本研究生教育改革背景、現(xiàn)狀及動向

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【摘要】：日本研究生教育正經(jīng)歷第三次改革,從注重研究生規(guī)模擴(kuò)大轉(zhuǎn)向?qū)ρ芯可逃|(zhì)量的關(guān)注。日本研究生教育在保持規(guī)模擴(kuò)大的基礎(chǔ)上,加大對研究生院課程體系、指導(dǎo)體制、博士學(xué)位授予、教育國際化、產(chǎn)學(xué)研合作五方面的改革力度。日本將進(jìn)一步強(qiáng)化研究生教育質(zhì)量保障,促進(jìn)研究生教育與學(xué)科的相適應(yīng)性,推進(jìn)研究生教育信息公告。
【作者單位】： 山西大學(xué)校長辦公室;山西大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 日本 研究生教育 課程體系 指導(dǎo)體制
【基金】：2016年山西省研究生教育改革研究項目《研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)研究》(項目編號:2016JG28)的階段性研究成果之一
【分類號】：G643
【正文快照】： 日本研究生教育始于明治時期,在經(jīng)歷第二次世界大戰(zhàn)后,改變了德國式研究生教育體系,建立起了美國式的以理工科院系為主體的日本研究生教育結(jié)構(gòu)。隨著知識社會以及教育國際化趨勢的發(fā)展,日本研究生教育政策自20世紀(jì)70年代開始再次進(jìn)行調(diào)整,20世紀(jì)90年代初現(xiàn)第三次改革框架并持

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：712910