本文關(guān)鍵詞：基于知識融合的高校圖書館情報學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式研究——以山西財經(jīng)大學(xué)為例

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【摘要】：地方高校圖書館設(shè)立情報學(xué)碩士點為數(shù)不多,為了保證培養(yǎng)質(zhì)量,本文從我國情報學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式研究入手,對山西財經(jīng)大學(xué)情報學(xué)碩士研究生培養(yǎng)進行了分析,在確定指導(dǎo)思想和構(gòu)建原則的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了基于知識融合的情報學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式,并著重就課程教學(xué)體系、知識資源平臺、教學(xué)實踐和創(chuàng)新人才培養(yǎng)4個系統(tǒng)進行了探討,提出了立足實際、面向社會需求、培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
【作者單位】： 山西財經(jīng)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院;山西財經(jīng)大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 知識融合 高校圖書館 情報學(xué)碩士研究生 培養(yǎng)模式
【基金】：山西省教育廳研究生教改項目“情報學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式研究與創(chuàng)新”(項目編號:20102022)系列研究成果之一
【分類號】：G643;G350-4
【正文快照】： 情報學(xué)碩士研究生教育是我國研究生教育體系的重要組成部分,是培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才的主要途徑[1]。積極開展我國情報學(xué)研究生教育,完善人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求[2]。隨著我國社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,高層次情報學(xué)人才需求量猛增,情報學(xué)碩士授權(quán)單位

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本文編號：692311