社會需求視角下武漢體院乒乓球碩士研究生就業(yè)狀況研究
本文關鍵詞:社會需求視角下武漢體院乒乓球碩士研究生就業(yè)狀況研究
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【摘要】:在日益嚴峻的就業(yè)形勢下,武漢體育學院乒乓球碩士研究生的就業(yè)期望值仍然較高,多數(shù)學生的就業(yè)定位是高等學校,沒有深入了解自身條件以及需求單位對乒乓球碩士生的需求量和條件,存在就業(yè)定位不合理,對乒乓球碩士生就業(yè)形勢了解比較模糊。本文通過參考武漢體育學院碩士研究生培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)過程,運用問卷調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等,對武漢體育學院歷屆乒乓球碩士畢業(yè)生的綜合條件、就業(yè)狀況以及2015年高校乒乓球教師需求市場現(xiàn)狀進行調(diào)查、分析和總結,得出武漢體育學院研究生教育發(fā)展處于十三所體育院校中的第二層次,規(guī)模的發(fā)展較穩(wěn)定,其乒乓球碩士研究生的培養(yǎng)模式是高校-高校聯(lián)合培養(yǎng)模式,乒乓球碩士生的規(guī)模處于比較穩(wěn)定狀態(tài),師資結構較合理,教學設施管理方式較好,充分利用了學校優(yōu)勢資源,但教師科研、教學及創(chuàng)新力仍需繼續(xù)提高。在往屆畢業(yè)生中擁有一級運動員等級證書人數(shù)較少,大部分畢業(yè)生擁有二級運動員等級證書。2008級以前研究生就業(yè)狀況比較好,2008級以后乒乓球碩士生就業(yè)狀況總體不樂觀,擁有一級或多個項目二級以上運動員等級證書的畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀仍然較好。乒乓球研究生的就業(yè)趨勢由高校向中小學和公務員等方向發(fā)展。國家重點大學和普通本科學校對乒乓球教師需求較多,對學歷學位的要求基本是碩士研究生及以上,并且要求應聘者具有較高運動等級證書或獲得過省級以上專業(yè)比賽獎,對科研能力有一定要求,但大部分學校沒有硬性規(guī)定。獨立學院或高職高專學校招聘條件主要是具備碩士研究生學歷學位。努力改善學生與教師的教學、訓練、科研環(huán)境,調(diào)動教師科研積極性,提高教師創(chuàng)新能力。鼓勵具有較高運動技術和擁有一級以上運動員等級證書的學生考研,完善學校保研制度,適當放寬對技術好、科研強的優(yōu)秀本科畢業(yè)生的保研條件,鼓勵本科為非體育專業(yè)的碩士生考博,鼓勵女碩士生在提高技術的同時加強文化知識的學習和積累,并考取教師資格證,為將來就業(yè)做好充分準備。
【關鍵詞】:乒乓球 碩士畢業(yè)生 就業(yè)狀況
【學位授予單位】:武漢體育學院
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:G846-4;G647.38;G643
【目錄】:
- 摘要6-7
- Abstract7-11
- 1 前言11-17
- 1.1 選題依據(jù)11-12
- 1.2 研究目的和意義12
- 1.3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-17
- 2 研究對象與方法17-19
- 2.1 研究對象17
- 2.2 研究方法17-19
- 2.2.1 文獻資料法17
- 2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法17
- 2.2.3 專家訪談法17
- 2.2.4 問卷調(diào)查法17-19
- 3 研究結果與分析19-45
- 3.1 十二年來武漢體育學院碩士研究生報名和錄取狀況19-22
- 3.1.1 十三所高等體育院校碩士研究生招生計劃情況19-22
- 3.1.2 武漢體育學院歷年碩士研究生招生計劃情況22
- 3.2 武漢體育學院歷屆乒乓球碩士畢業(yè)生基本情況22-25
- 3.2.1 武漢體育學院歷屆乒乓球碩士研究生招生計劃23-24
- 3.2.2 武漢體育學院乒乓球研究生男女比例24
- 3.2.3 武漢體育學院乒乓球研究生本科所學專業(yè)24-25
- 3.3 武漢體育學院教學資源狀況25-28
- 3.3.1 武漢體育學院教學硬件設施建設和管理制度25-27
- 3.3.2 武漢體育學院乒乓球碩士研究生的培養(yǎng)制度27
- 3.3.3 武漢體育學院乒乓球碩士生師資隊伍狀況27-28
- 3.4 武漢體育學院歷屆乒乓球碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況28-37
- 3.4.1 武漢體育學院乒乓球研究生就業(yè)狀況調(diào)查28-30
- 3.4.2 武漢體育學院乒乓球碩士畢業(yè)生的運動員等級證書的調(diào)查及就業(yè)情況30-37
- 3.5 高等學校招聘2015屆乒乓球碩士畢業(yè)生的就業(yè)市場狀況37-45
- 3.5.12015 年一本及以上高校招聘乒乓球或小球教師情況37-39
- 3.5.22015 年普通本科學校招聘乒乓球或小球教師情況39-43
- 3.5.3 小結43-45
- 4 結論與建議45-47
- 4.1 結論45-46
- 4.2 建議46-47
- 致謝47-48
- 參考文獻48-51
- 附件 151-54
- 附件 254-55
【參考文獻】
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,本文編號:656507
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