本文關(guān)鍵詞：校企協(xié)作培養(yǎng)模式下翻譯碩士社會實(shí)踐質(zhì)量的評價及提升路徑

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【摘要】：在中外交流日益頻繁、專業(yè)學(xué)位大力發(fā)展的背景下,建構(gòu)在優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠互利理念上的校企協(xié)作是培養(yǎng)翻譯碩士(MTI)學(xué)生實(shí)踐技能的主要路徑選擇。翻譯實(shí)踐是MTI培養(yǎng)必不可少的環(huán)節(jié),MTI學(xué)生在校企協(xié)作翻譯實(shí)踐基地的質(zhì)量管理是整個實(shí)踐過程的核心。本文探討校企協(xié)作的共贏價值、MTI社會實(shí)踐質(zhì)量的制約因素,以及校企協(xié)作背景下MTI社會實(shí)踐質(zhì)量管理評價指標(biāo)體系與模型。本文認(rèn)為,創(chuàng)新校企互動模式、實(shí)施全面質(zhì)量管理、多元參與的過程監(jiān)控和聚焦翻譯技能的結(jié)果管理等路徑可以提升MTI社會實(shí)踐質(zhì)量。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院;重慶大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻譯碩士MTI 校企協(xié)作 質(zhì)量評價 質(zhì)量提升路徑
【基金】：2011年全國翻譯專業(yè)教指委科研項(xiàng)目(MTIJZW201119)、(MTIJZW201116) 2012年湖北省省級教研項(xiàng)目(2012127)的階段性成果
【分類號】：H059-4;G643
【正文快照】： 在目標(biāo)指向“高層次、應(yīng)用型、專業(yè)化”翻譯人才培養(yǎng)的翻譯碩士(MTI)專業(yè)學(xué)位研究生教育中,實(shí)踐是其重要環(huán)節(jié)之一。校企協(xié)作建立翻譯實(shí)踐基地為翻譯碩士(MTI)學(xué)生走向社會、適應(yīng)社會、服務(wù)社會提供了重要平臺,對MTI專業(yè)學(xué)生的培育不可或缺,為MTI高校及時調(diào)整辦學(xué)方向、改進(jìn)教

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本文編號：657825