本文關(guān)鍵詞：湖南省碩士研究生招生制度現(xiàn)況調(diào)查與分析

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【摘要】： 為了較全面地了解我國碩士研究生招生現(xiàn)況，本研究采用多階段混合抽樣方法，在湖南省隨機(jī)抽取了南華大學(xué)等7所高校，以692名在校人員為調(diào)查對象，，調(diào)查與分析湖南省碩士招生情況。本研究調(diào)查對象包括：研究生導(dǎo)師、研究生教育管理工作者、在讀碩士生和將參考者；調(diào)查內(nèi)容涵蓋了招生報(bào)名、考試、錄取、生源情況、招生評價和改革趨勢調(diào)查等方面。 其研究結(jié)果略述如下： 我國碩士研究生教育目前呈需求型局面�？忌Ｓ趹�(yīng)考，助長了應(yīng)試教育的弊端。單位蓋章是考生遇到最多的困難；對單位蓋章不認(rèn)同的比率高(84％)；其中又以非應(yīng)屆生為甚。 導(dǎo)師對跨專業(yè)招生認(rèn)同率不高(5.9％)；學(xué)生跨專業(yè)就讀的比例低于改專業(yè)報(bào)考。碩博連讀和本校攻博的比例有所增加；相當(dāng)一部分學(xué)生在同一所學(xué)校完成全部的高等教育。 公共課程考試是碩士招考的最難點(diǎn)；專業(yè)考試總體上比較科學(xué)、合理的，但存在難度偏易、覆蓋面狹窄等問題。 統(tǒng)考與復(fù)試分別考核著影響招生質(zhì)量的兩類指標(biāo)，共同決定著招生質(zhì)量。三個成分因子能解釋招生質(zhì)量的69.4％，分別屬復(fù)試、專業(yè)考試和統(tǒng)考考核的范疇。導(dǎo)師們注重考生的整體素質(zhì)，也越發(fā)注重復(fù)試對素質(zhì)、能力的考察作用。 調(diào)劑錄取無法根本解決校際間、專業(yè)間的生源差異問題。錄取中存在著主觀成分的影響，且有日趨嚴(yán)重的趨勢(68.5％)�，F(xiàn)行碩士招生制度急需改革(58.4％)，但目前取消全國統(tǒng)考暫不可行(83％)。學(xué)生對現(xiàn)行招生所存異議高于導(dǎo)師和管理人員。 現(xiàn)行招生制度的人才選擇作用有待加強(qiáng)；其對動手能力、科研素質(zhì)的選拔作用是最薄弱的。單獨(dú)考試和同等學(xué)力招生均有存在的必要，但分別在招生、培養(yǎng)和質(zhì)量等方面存在不足。 由國家主管碩士招生質(zhì)量的作法沒有獲得支持，國家應(yīng)定位于宏觀管理，學(xué)校是質(zhì)量把關(guān)的首要環(huán)節(jié)(58％)。 中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院碩十學(xué)位論文 中文摘要 增加聽力考試、專業(yè)課程融于復(fù)試等改革措施得到肯定。部分高校試 行的四項(xiàng)措施（見正文）相互聯(lián)系、相互制約，然除自主選擇專業(yè)初試科 目的認(rèn)同率侶0％）較高外，其他均未獲得足夠的支持依據(jù)。 結(jié)合湖南省碩士招生現(xiàn)況和中國國情，提出如下建議： 進(jìn)一步論證單位蓋章的必要性，簡化報(bào)名手續(xù)。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)招生的操作 技能、增加年招考次數(shù)。酌情改變碩士招考時間和認(rèn)證方式，確保應(yīng)屆生 拿到學(xué)士學(xué)位后參考。 合理制定本校讀碩和本校攻博的招生比例。在跨專業(yè)招生方面給導(dǎo)師 一定的自主權(quán)，建立相應(yīng)措施鼓勵跨專業(yè)培養(yǎng)。 碩士教育收費(fèi)制度得到人們的逐步認(rèn)同K8％人但要盡快建立、健全 與此相配套的獎學(xué)金、貸學(xué)金和勤工助學(xué)制度。 降低碩士招考中公共課程的難度；改革專業(yè)的考核方式和內(nèi)容，力求 更全面地考察考生的專業(yè)水平。 在注重統(tǒng)一考試的前提下，加大復(fù)試考核方式和內(nèi)容調(diào)整，加大復(fù)試 權(quán)重，改革目前應(yīng)試型招生模式。 招生改革進(jìn)程中不但要注重客觀制度的健全，更須有杜絕主觀因素影 響的有力措施。 改善調(diào)劑措施中的不合理部分，實(shí)行的各項(xiàng)改革措施要圍繞體現(xiàn)招生 的公平性和合理性、結(jié)合國情和招生現(xiàn)況，逐步下放招生自主權(quán)，以便更 好地選拔優(yōu)秀碩士生源。 將國家定位于宏觀指導(dǎo)和調(diào)控的地位上，建立、健全各項(xiàng)制度，逐步 向兩段式招考過渡，以至最后完全實(shí)現(xiàn)高校碩士招生的自主化。
【關(guān)鍵詞】：湖南省 碩士研究生 招生制度 現(xiàn)狀 調(diào)查 改革
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 前言9-10
• 第二章 研究對象與方法10-13
• 2.1 研究對象10
• 2.2 抽樣框架10
• 2.3 研究內(nèi)容與方法10-12
• 2.3.1 調(diào)查工具和內(nèi)容10-11
• 2.3.2 調(diào)查項(xiàng)目的篩選11-12
• 2.3.3 質(zhì)量控制12
• 2.4 指標(biāo)數(shù)量化12
• 2.5 資料處理12-13
• 第三章 結(jié)果13-37
• 3.1 一般情況13-15
• 3.1.1 基本情況13
• 3.1.2 考研目的13-14
• 3.1.3 擇校原因14
• 3.1.4 專業(yè)選擇14-15
• 3.2 報(bào)名15-17
• 3.2.1 招生報(bào)名15-16
• 3.2.2 收費(fèi)制度16
• 3.2.3 報(bào)考情況16-17
• 3.3 考試17-21
• 3.3.1 課程看法17-18
• 3.3.2 專業(yè)體現(xiàn)和命題18-19
• 3.3.3 統(tǒng)考和復(fù)試19-20
• 3.3.4 考研影響20-21
• 3.4 錄取情況21-24
• 3.4.1 調(diào)劑錄取21
• 3.4.2 人情因素21-22
• 3.4.3 錄取與生源22-23
• 3.4.4 最后學(xué)力和就讀類型23
• 3.4.5 特殊形式招生23-24
• 3.5 總體評價24-27
• 3.5.1 人才選拔24-25
• 3.5.2 招生改革25
• 3.5.3 統(tǒng)一考試25
• 3.5.4 入學(xué)資格認(rèn)定25-26
• 3.5.5 公平性和合理性26-27
• 3.6 生源情況27-30
• 3.6.1 生源要求27-28
• 3.6.2 質(zhì)量決定因素28-29
• 3.6.3 影響選拔指標(biāo)29-30
• 3.7 招生改革30-34
• 3.7.1 改革措施調(diào)查30-32
• 3.7.2 改革意向32-34
• 3.8 開放性建議34-37
• 3.8.1 導(dǎo)師反映的問題和建議34-35
• 3.8.2 學(xué)生反映的問題和建議35-37
• 第四章 討論37-48
• 4.1 報(bào)名與考試37-40
• 4.1.1 招生需求37
• 4.1.2 報(bào)名流程和招生數(shù)目37-38
• 4.1.3 選擇學(xué)校38-39
• 4.1.4 選擇專業(yè)39
• 4.1.5 招考課程39-40
• 4.1.6 收費(fèi)制度40
• 4.2 生源與錄取40-44
• 4.2.1 生源情況40-41
• 4.2.2 生源差異和調(diào)劑錄取41-42
• 4.2.3 考試與招生質(zhì)量42-43
• 4.2.4 主觀因素43
• 4.2.5 特殊形式招生43-44
• 4.3 招生評價和改革趨勢44-48
• 4.3.1 改革措施調(diào)查44
• 4.3.2 人才選拔影響因素44-45
• 4.3.3 招生評價45-46
• 4.3.4 兩段式招考模式46-48
• 第五章 結(jié)論48-50
• 第六章 相關(guān)建議50-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 附錄53-61
• 附錄1 導(dǎo)師問卷53-55
• 附錄2 管理者問卷55-57
• 附錄3 參考者問卷57-59
• 附錄4 學(xué)生問卷59-61
• 致謝61-62
• 綜述: 我國碩士研究生招生制度初探62-74
• 攻讀碩士期間發(fā)表和完成的論文74

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 周小軍;;現(xiàn)代信息技術(shù)對研究生招生的積極影響[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年11期

2 周建民;宋麗;;試論我國工程碩士入學(xué)考試對全日制碩士入學(xué)考試的啟示[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2006年01期

3 劉峻杉;;教育學(xué)領(lǐng)域跨學(xué)科研究生培養(yǎng)的特征、挑戰(zhàn)和對策[J];學(xué)位與研究生教育;2012年06期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王娜;我國碩士研究生招生中的錄取問題研究[D];華中師范大學(xué);2007年

2 巨玉霞;我國學(xué)術(shù)型碩士研究生招生考試制度改革研究[D];廈門大學(xué);2007年

3 曹麗;跨學(xué)科碩士研究生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2010年

本文編號：615108