本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代背景下中美圖書情報專業(yè)研究生課程體系建設(shè)比較研究

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【摘要】：[目的 /意義]對中美圖書情報專業(yè)研究生課程體系進行對比分析,以期在理論和實踐兩個方面推動我國高校圖書情報專業(yè)研究生課程體系建設(shè)和人才培養(yǎng)。[方法 /過程]運用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、文獻收集和比較分析研究方法,選擇ischools聯(lián)盟中的15所美國高校和5所國內(nèi)知名高校作為研究樣本,分析大數(shù)據(jù)時代背景下中美圖書情報理論和實踐課程體系建設(shè)的特點及差異,針對我國適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代背景的圖書情報專業(yè)研究生課程體系改革提出建議。[結(jié)果 /結(jié)論]在理論和實踐課程體系中,我國開設(shè)圖書情報專業(yè)課程的高校應(yīng)該從課程設(shè)置的廣度與深度、課程更新頻次、考核方式和實踐動手能力培養(yǎng)上加強改革,以培養(yǎng)迎合大數(shù)據(jù)時代發(fā)展需求的高層次人才。
【作者單位】： 吉林大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大數(shù)據(jù)環(huán)境 中美 圖書情報 研究生 課程體系
【基金】：吉林大學(xué)高水平研究生課程體系建設(shè)項目“圖書館學(xué)、情報學(xué)高水平博士碩士研究生課程體系優(yōu)化設(shè)計”(項目編號:71203074)和吉林大學(xué)高峰學(xué)科(群)建設(shè)項目研究成果之一
【分類號】：G350-4;G643
【正文快照】： 1引言隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,數(shù)據(jù)和信息出現(xiàn)爆發(fā)式的增長[1]。相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2014年我國大數(shù)據(jù)市場規(guī)模已達(dá)到84億元人民幣[2],大數(shù)據(jù)對不同領(lǐng)域帶來深刻的影響,需要各個行業(yè)進行變革和創(chuàng)新。如何培養(yǎng)大數(shù)據(jù)時代背景下圖書情報的高層次專業(yè)人才,以迎合未

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1 楊秀君;四級七層的圖書情報專業(yè)教育初探——從專業(yè)職務(wù)聘任制談起[J];松遼學(xué)刊(社會科學(xué)版);1986年04期

2 周慶山;;周慶山:圖書情報專業(yè)碩士學(xué)位教育的實施[J];圖書情報知識;2011年05期

3 柳曉春;關(guān)于醫(yī)學(xué)圖書情報專業(yè)的課程體系與核心課程的探討[J];大學(xué)圖書館學(xué)報;1998年03期

4 張向先;;張向先:解析圖書情報專業(yè)碩士職業(yè)核心能力[J];圖書情報知識;2011年05期

5 嚴(yán)貝妮;英國圖書情報專業(yè)十強院校之比較研究[J];圖書情報知識;2005年01期

6 ;[J];;年期

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本文編號：612456