本文關(guān)鍵詞：“眾創(chuàng)時(shí)代”專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式優(yōu)化研究

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【摘要】：剖析"眾創(chuàng)時(shí)代"專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)面臨的困境與難題,主張"三螺旋"理論是"眾創(chuàng)時(shí)代"專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式優(yōu)化的理論訴求與現(xiàn)實(shí)選擇,提出"三螺旋"理論視域下專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式優(yōu)化路徑:完善聯(lián)合培養(yǎng)體制機(jī)制,優(yōu)化聯(lián)合培養(yǎng)過(guò)程,打造聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái),建立健全聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制。
【作者單位】： 浙江理工大學(xué)高教發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： “眾創(chuàng)時(shí)代” “三螺旋”理論 專業(yè)學(xué)位研究生 聯(lián)合培養(yǎng)模式
【基金】：浙江省2015年度高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“地方高�？蒲匈Y源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源模式與路徑研究”(編號(hào):jg2015058)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 當(dāng)下,我國(guó)已步入大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的“眾創(chuàng)時(shí)代”。李克強(qiáng)總理對(duì)首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽所作批示明確指出,“大學(xué)生是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍,既要認(rèn)真扎實(shí)學(xué)習(xí)、掌握更多知識(shí),也要投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、提高實(shí)踐能力�！逃块T

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì)，

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