本文關鍵詞：美國的經(jīng)驗:對中國設立公共衛(wèi)生博士學位的啟示

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【摘要】：本文介紹了美國公共衛(wèi)生博士學位起源與發(fā)展;以肯塔基大學為例介紹了公共衛(wèi)生博士的培養(yǎng)目標,入學要求,課程體系,培養(yǎng)特點;以期為我國正在探索公共衛(wèi)生博士學位教育提供借鑒和參考。
【作者單位】： University
【關鍵詞】： 公共衛(wèi)生博士 哲學博士 培養(yǎng)目標 課程體系
【基金】：中華醫(yī)學基金會(CMB)“Reform the Curriculum of Master of Public Health(MPH)in China”項目(項目編號:CMB:#10-025)
【分類號】：G643;R-4
【正文快照】： 1公共衛(wèi)生博士學位的起源與發(fā)展長期以來,人類教育系統(tǒng)逐步為不同學科、培養(yǎng)方向和培養(yǎng)層次建立了不同的學位。根據(jù)培養(yǎng)方向的區(qū)別,各種學位可以分為學術型學位和專業(yè)型學位。學術型學位主要適用于教學和科研崗位培養(yǎng)方向的畢業(yè)生,如各學科的哲學博士學位(Doctor ofPhilosophy

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本文編號：542303