發(fā)布時間：2017-07-02 10:17

  本文關鍵詞：圖書情報碩士人才培養(yǎng)現狀的調查，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從兩個層面對圖書情報碩士專業(yè)學位(以下簡稱MLIS)的人才培養(yǎng)現狀進行了調研。一是調研了高校教師對MLIS研究生核心能力、導師配備、招生考試、課程設置及教學方式的認知;二是調研了學生的主動認知度、選擇傾向度及跨專業(yè)學習背景。調研結果顯示,目前MLIS研究生培養(yǎng)仍存在導師機制運行不夠靈活、考試科目不夠合理、課程設置與能力匹配程度不夠、案例庫建設進展緩慢等問題。要進一步優(yōu)化MLIS人才培養(yǎng),應完善雙導師制,引入雙師型導師,調整考試科目,課程設置遵循能力導向原則及完善案例庫建設等。
【作者單位】： 湘潭大學教務處;湘潭大學公共管理學院;
【關鍵詞】： 圖書情報碩士專業(yè)學位 MLIS 研究生教育 培養(yǎng)現狀
【基金】：湘潭大學學位與研究生教育教改重點項目“圖書情報碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方法與實踐”(項目編號:YJG2014A001)的階段性成果
【分類號】：G643;G250-4
【正文快照】：

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本文編號：509502