目的探索提升胸外科研究生創(chuàng)新科研能力的方法。方法以瑞金醫(yī)院胸外科2016年9月至2019年6月招收的22名研究生為培養(yǎng)對象,師資以本院胸外科13名醫(yī)生為主。培養(yǎng)方式包括授予式學(xué)習(xí)、形成式學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)內(nèi)容除醫(yī)學(xué)院提供的研究生課程教育外,還包括胸外科專題講座50余場,內(nèi)容包括手術(shù)錄像講解、胸外科圍手術(shù)期管理、臨床指南解讀、文獻(xiàn)精讀等;此外還包括半年臨床實(shí)習(xí)任務(wù),參加100臺(tái)手術(shù)操作及負(fù)責(zé)5張病房床位管理。結(jié)果研究生的臨床能力明顯提高,2016級(jí)6名研究生已順利畢業(yè),發(fā)表SCI論文15篇,獲獎(jiǎng)20余人次。結(jié)論以創(chuàng)新科研能力為導(dǎo)向的胸外科研究生培養(yǎng)模式有利于研究生對胸外科疾病的全面了解和創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化研究能力的培養(yǎng)。

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本文編號(hào)：4032516