研究生培養(yǎng)有別于普通的本科階段教育,是提升個人創(chuàng)新能力和職業(yè)生命力的重要階段,對其科學(xué)研究能力的訓(xùn)練是整個培養(yǎng)過程的核心環(huán)節(jié)。雖然醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生與醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生相比更側(cè)重于臨床能力的培養(yǎng),但其科研能力訓(xùn)練同樣不可忽視。本文系統(tǒng)分析近年來高校、教學(xué)醫(yī)院和醫(yī)學(xué)生在這一問題認(rèn)識上的誤區(qū)和存在的問題,并進(jìn)一步提出相應(yīng)的應(yīng)對措施和建議。

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【文章目錄】：
1 科研能力訓(xùn)練對醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要性
    1.1 科研能力訓(xùn)練是培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的必要手段
    1.2 科研能力訓(xùn)練是持續(xù)提高我國醫(yī)療水平的重要保障
    1.3 科研能力訓(xùn)練是推動現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要推手
2 對醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行科研能力訓(xùn)練的措施
    2.1 培養(yǎng)文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)閱讀能力
    2.2 培養(yǎng)臨床試驗設(shè)計和開展研究的能力
    2.3 培養(yǎng)臨床-基礎(chǔ)相結(jié)合的科研思維和科研方法
    2.4 培養(yǎng)科研論文寫作和科學(xué)交流能力
    2.5 完善醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)評價體系



本文編號：4024061