我國現(xiàn)行的研究生思想政治工作模式存在第一責任人缺位、專兼職隊伍配置薄弱、"統(tǒng)"與"分"管理矛盾突出、高校內(nèi)部以及校際之間互動缺失、工作過程控制和結(jié)果評價機制建設(shè)滯后等五大主要問題,形成了專職人員"無暇施教"、兼職隊伍"施教不力"、校外"無人施教"的嚴峻局面。基于協(xié)同治理理論,結(jié)合研究生思想政治工作的特點,提出構(gòu)建以黨委領(lǐng)導為核心,以研究生學生專職工作隊伍為主導,以研究生導師為第一責任人,校內(nèi)專業(yè)教師、機關(guān)管理人員、后勤服務(wù)人員,以及政府、社會組織、家庭和實習單位等多元主體協(xié)同治理、合力共育社會主義合格研究生人才的大格局。在此基礎(chǔ)上,相應地提出建立研究生思想政治工作協(xié)同治理的運行機制、管理機制、評價和質(zhì)量控制機制、高校與校外各方互動機制以及保障機制等五大機制。

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【文章目錄】：
一、引言
二、研究生思想政治工作存在的主要問題及原因
    (一) 研究生思想政治教育導師第一責任人缺位
    (二) 研究生思想政治教育專職隊伍配置薄弱
    (三) 研究生思想政治教育管理模式的“統(tǒng)”與“分”矛盾突出
    (四) 研究生思想政治教育的學校、政府、社會、家庭互動缺失
    (五) 研究生思想政治工作過程控制和結(jié)果評價機制建設(shè)滯后
三、研究生思想政治工作協(xié)同治理機制的構(gòu)建
    (一) 確立研究生思想政治工作協(xié)同治理的總體格局
    (二) 建立研究生思想政治工作協(xié)同治理的運行機制
    (三) 理順研究生思想政治工作協(xié)同治理的管理機制
        1. 理清研究生思想政治工作協(xié)同治理中各參與主體的權(quán)責界限
        2. 理順學校、學院在研究生思想政治工作協(xié)同治理中的管理邊界
    (四) 設(shè)計研究生思想政治工作協(xié)同治理的評價和質(zhì)量控制機制
    (五) 建立研究生思想政治工作協(xié)同治理的學校、政府、社會、家庭互動機制
    (六) 建立研究生思想政治工作協(xié)同治理的保障機制
        1. 組織保障
        2. 隊伍保障
        3. 經(jīng)費保障



本文編號：3943231