移動互聯(lián)技術(shù)在研究生課程教學(xué)中的應(yīng)用——以《科技活動及學(xué)術(shù)規(guī)范》課程為例
發(fā)布時間:2023-05-03 16:21
緊密結(jié)合高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的新需要,適應(yīng)當(dāng)前教育信息化快速發(fā)展的需求,針對研究生課程教學(xué)中的手段方法傳統(tǒng)、內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)不協(xié)調(diào)、教學(xué)模式陳舊等熱點和難點問題,提出了高等教育內(nèi)涵式發(fā)展背景下,移動互聯(lián)技術(shù)在研究生課程教學(xué)改革中的應(yīng)用思路,并以具體的課程為例介紹了實踐經(jīng)驗。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一“移動互聯(lián)網(wǎng)+”時代已經(jīng)到來
二研究生教育向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型
三研究生課程教學(xué)研究現(xiàn)狀
四研究生課程教學(xué)現(xiàn)存弊病
(一)教學(xué)內(nèi)容封閉。
(二)授課形式固化。
(四)考核方式僵化。
(五)評估機制缺乏。
五課程教學(xué)改革側(cè)重師生互動
七結(jié)語
本文編號:3807020
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一“移動互聯(lián)網(wǎng)+”時代已經(jīng)到來
二研究生教育向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型
三研究生課程教學(xué)研究現(xiàn)狀
四研究生課程教學(xué)現(xiàn)存弊病
(一)教學(xué)內(nèi)容封閉。
(二)授課形式固化。
(四)考核方式僵化。
(五)評估機制缺乏。
五課程教學(xué)改革側(cè)重師生互動
七結(jié)語
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