本文對(duì)標(biāo)全國第四輪學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系,系統(tǒng)分析了"人才培養(yǎng)質(zhì)量"一級(jí)指標(biāo)內(nèi)涵。針對(duì)地方高校研究生培養(yǎng)中存在的問題,從加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、建立校企與校校多元協(xié)同育人模式、規(guī)范培養(yǎng)過程管理、建立長效的研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)反饋機(jī)制等方面,提出構(gòu)建基于全國學(xué)科評(píng)估視角的地方高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的建議,以期提高地方高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)地方高校研究生教育的健康可持續(xù)性發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、“人才培養(yǎng)質(zhì)量”指標(biāo)體系特點(diǎn)分析
    (一) 加大人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)比重
    (二) 主客觀結(jié)合評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)過程質(zhì)量
    (三) 將學(xué)習(xí)成果納入在校生質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)
    (四) 關(guān)注學(xué)生的社會(huì)認(rèn)可度和學(xué)用契合度
二、基于學(xué)科評(píng)估視角的地方高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量體系的構(gòu)建
    (一) 培育學(xué)科帶頭人, 建設(shè)高水平導(dǎo)師隊(duì)伍
        1. 建立靈活多樣的高層次人才引進(jìn)制度。
        2. 實(shí)施校內(nèi)中青年拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目。
        3. 強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制, 提高學(xué)科拔尖人才待遇。
    (二) 構(gòu)建提升研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的多元協(xié)同培養(yǎng)模式
        1. 以創(chuàng)新基地為依托, 構(gòu)建校企協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
        2. 以聯(lián)合培養(yǎng)研究生為契機(jī), 構(gòu)建校校 (科研院所) 協(xié)同人才培養(yǎng)模式。
        3. 以推動(dòng)國際化為紐帶, 拓展研究生創(chuàng)新視野, 創(chuàng)新協(xié)同人才培養(yǎng)模式。
    (三) 規(guī)范培養(yǎng)過程管理, 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
        1. 主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求, 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
        2. 注重內(nèi)涵建設(shè), 保障生源質(zhì)量。
        3. 建立健全管理制度, 規(guī)范培養(yǎng)過程管理。
    (四) 建立長效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)反饋機(jī)制



本文編號(hào)：3802718