當(dāng)前,MOOC所表現(xiàn)出的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)很好地符合目前研究生培養(yǎng)課程體系改革的要求,可促進(jìn)研究生課程建設(shè)。中北大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院以研究生課程計(jì)算材料學(xué)為試點(diǎn),探索推動(dòng)MOOC在研究生培養(yǎng)發(fā)展中的運(yùn)用,并完善和健全MOOC的研究生教育的模式和考評(píng)機(jī)制,運(yùn)用靈活的講授方式和多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)研究生自我動(dòng)手以及思考的能力。通過研究生教育實(shí)施中利用MOOC,實(shí)現(xiàn)改善現(xiàn)有研究生課程體系存在的部分教育資源短缺、前沿性不足等問題,促進(jìn)當(dāng)前研究生教育的發(fā)展和提高教育質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、背景與意義
二、MOOC模式在研究生培養(yǎng)中的意義和價(jià)值
    （一）MOOC模式滿足當(dāng)代研究生的需求
    （二）滿足研究生教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要
    （三）MOOC模式有利于研究領(lǐng)域的創(chuàng)新
    （四）MOOC研究生課程有利于提升學(xué)校影響力
三、結(jié)合MOOC的研究生課程探索與實(shí)施內(nèi)容
    （一）基于研究生課程計(jì)算材料學(xué)的MOOC教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建
    （二）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，注重研究生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
    （三）結(jié)合MOOC開展混合教學(xué)，提高研究生課程教學(xué)和評(píng)估方法
四、MOOC研究生課程實(shí)施過程和方法
    （一）具體實(shí)施思路與方法
        1. 行動(dòng)研究法：
        2. 調(diào)查的方法：
    （二）結(jié)合MOOC的研究生課程實(shí)施路線
        1. 針對(duì)計(jì)算材料學(xué)課程需求的調(diào)研與學(xué)習(xí)。
        2. 建立計(jì)算材料學(xué)MOOC教學(xué)模式培養(yǎng)模式。
        3. 與MOOC的研究生課程教學(xué)模式實(shí)踐相結(jié)合。
五、結(jié)論



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