目前,以勝任力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方式已經(jīng)廣泛深入到全球各個行業(yè),結(jié)合當(dāng)前我國口腔正畸研究生的培養(yǎng)模式,依據(jù)口腔臨床錯牙合畸形患者的診治特點(diǎn),初步提出以勝任力為導(dǎo)向的口腔正畸學(xué)研究生人才培養(yǎng)模式,為口腔醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)提供嶄新的視角。 

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【文章目錄】：
1 口腔正畸學(xué)科的臨床教學(xué)特點(diǎn)
2 以勝任力為導(dǎo)向的口腔正畸學(xué)研究生人才培養(yǎng)模式
    2.1 臨床與科研的平衡
    2.2 綜合與�？频膮^(qū)分


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]勝任力為導(dǎo)向的卓越醫(yī)生科研能力培養(yǎng)探討[J]. 朱智威,呂鼎霖,楊季菱,郝義彬,張思森.  中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2020(10)
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[3]初級臨床醫(yī)師崗位勝任力探究[J]. 杜錫林,楊振宇,殷祥燁,劉堯,魯建國.  醫(yī)學(xué)與哲學(xué)（A）. 2017(02)
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本文編號：3669197