文章首先闡述了全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的"四螺旋"模式構(gòu)建,然后在此基礎(chǔ)上分析了"四螺旋"模式視角下廣東省全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)存在的問題,最后重點(diǎn)論述了"四螺旋"模式視角下廣東省全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)路徑。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的“四螺旋”模式構(gòu)建
二、“四螺旋”模式視角下廣東省全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)存在的問題
    (一) 培養(yǎng)目標(biāo)定位相對(duì)明確, 但落實(shí)度有待提高
    (二) 培養(yǎng)結(jié)構(gòu)體系相對(duì)合理, 但專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)不到位
    (三) 培養(yǎng)控制體系相對(duì)嚴(yán)格, 但學(xué)位課程設(shè)置不合理
    (四) 培養(yǎng)管理體系相對(duì)成熟, 但未能充分發(fā)揮校外導(dǎo)師的作用
    (五) 考核評(píng)價(jià)體系相對(duì)完善, 但外部評(píng)價(jià)力量尚未充分發(fā)揮
三、“四螺旋”模式視角下廣東省全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)路徑
    (一) 加強(qiáng)協(xié)同文化傳播, 不斷提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量
    (二) 建立強(qiáng)化研究生實(shí)踐能力的聯(lián)合培養(yǎng)模式, 不斷提高研究生的實(shí)踐能力
    (三) 科學(xué)設(shè)置符合專業(yè)特色的課程, 不斷完善專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
    (四) 充分發(fā)揮校外導(dǎo)師的作用, 大力推進(jìn)多元主體深度參與研究生教育
    (五) 建立合理的社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制, 不斷完善專業(yè)學(xué)位研究生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]涉海領(lǐng)域農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)學(xué)位碩士生培養(yǎng)質(zhì)量的研究——以廣東海洋大學(xué)為例[J]. 田叢,朱堅(jiān)真.  農(nóng)業(yè)與技術(shù). 2015(21)
[2]全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量的提升——基于“四螺旋”培養(yǎng)模式的探索[J]. 田學(xué),真張俊.  研究生教育研究. 2013(03)
[3]全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J]. 熊玲,李忠.  學(xué)位與研究生教育. 2010(08)



本文編號(hào)：3669533