研究生科研素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
發(fā)布時(shí)間:2022-07-20 16:11
醫(yī)學(xué)研究生是科學(xué)研究工作的重要參與者,研究生階段是科研能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要和關(guān)鍵時(shí)期,如何提升醫(yī)學(xué)研究生科研素養(yǎng)已成為教育工作者共同關(guān)注和探討的難題。本研究從科研的道德素養(yǎng)、基本理論和能力3個(gè)方面進(jìn)行闡述,探討如何提高對(duì)研究生科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 科研道德素養(yǎng)方面
2 科研基本理論素養(yǎng)方面
3 科研能力素養(yǎng)方面
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]提升學(xué)術(shù)型研究生科研素養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J]. 江芳,張紅雨,施維. 大學(xué)教育. 2018(12)
[2]醫(yī)學(xué)碩士研究生早期多模式接觸科研對(duì)厚植科研素養(yǎng)的探索[J]. 李卓,柳文博,郭蔚瑩,梁婷婷,呂游,奚樹剛,高影,孫中華,王桂俠. 中國(guó)實(shí)驗(yàn)診斷學(xué). 2018(04)
[3]淺談如何提高醫(yī)學(xué)專業(yè)型研究生的科研素養(yǎng)[J]. 杜毅. 眼科學(xué)報(bào). 2017(03)
[4]醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生科研素質(zhì)培養(yǎng)狀況初探[J]. 翟惠虹,劉愛琴,夏玲玲,王志忠,趙志軍,胡蓉. 醫(yī)學(xué)教育管理. 2016(S1)
本文編號(hào):3664311
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 科研道德素養(yǎng)方面
2 科研基本理論素養(yǎng)方面
3 科研能力素養(yǎng)方面
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]提升學(xué)術(shù)型研究生科研素養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J]. 江芳,張紅雨,施維. 大學(xué)教育. 2018(12)
[2]醫(yī)學(xué)碩士研究生早期多模式接觸科研對(duì)厚植科研素養(yǎng)的探索[J]. 李卓,柳文博,郭蔚瑩,梁婷婷,呂游,奚樹剛,高影,孫中華,王桂俠. 中國(guó)實(shí)驗(yàn)診斷學(xué). 2018(04)
[3]淺談如何提高醫(yī)學(xué)專業(yè)型研究生的科研素養(yǎng)[J]. 杜毅. 眼科學(xué)報(bào). 2017(03)
[4]醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生科研素質(zhì)培養(yǎng)狀況初探[J]. 翟惠虹,劉愛琴,夏玲玲,王志忠,趙志軍,胡蓉. 醫(yī)學(xué)教育管理. 2016(S1)
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