目的構建護理碩士專業(yè)學位研究生臨床指導教師崗位勝任力評價指標體系。方法主要采用文獻回顧法、問卷調查法和行為事件訪談法初步構建指標體系,采用德爾菲法對21名專家進行2輪專家咨詢,對指標進行篩選和修改,確定護理碩士專業(yè)學位研究生臨床指導教師崗位勝任力評價指標體系。結果 2輪專家函詢積極系數(shù)分別為84.0%、95.2%,專家權威程度分別為0.857、0.902,肯德爾和諧系數(shù)分別為0.320、0.480（均P<0.001）。最終確定了6個一級指標、19個二級指標和40個三級指標。結論護理碩士專業(yè)學位研究生臨床指導教師崗位勝任力評價指標體系具有較好的科學性和可靠性,值得推廣。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 方法
    1.1 成立研究小組
    1.2 初步構建MNS研究生臨床指導教師崗位勝任力評價指標體系
    1.3 編制函詢問卷
    1.4 確定函詢專家
    1.5 專家函詢
    1.6 統(tǒng)計學分析
2 結果
    2.1 專家的積極系數(shù)、權威程度和協(xié)調程度
    2.2 專家函詢結果
3 討論
    3.1 指標體系構建的嚴謹性、科學性和全面性
    3.2 指標內容的分析
4 小結


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3663174