醫(yī)學專業(yè)大學生考研動機及影響因素調(diào)查
發(fā)布時間:2022-07-13 14:51
目的探討醫(yī)學專業(yè)學生考研動機及影響因素。方法自編調(diào)查問卷,對6所大學公共衛(wèi)生學院的在校大學生就考研動機及影響因素進行調(diào)查。結(jié)果該次調(diào)查人數(shù)共計249名,其中169名(67.9%)學生中考研動機強度順序依次深造、理想工作、社會競爭,分別有94人(55.6%)、37人(21.9%)和37人(21.9%)。預防醫(yī)學、衛(wèi)生檢驗、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生管理等專業(yè)考研動機最多的均為深造。衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生考研動機第二位是理想工作,明顯高于其他專業(yè)。對所學專業(yè)滿意的學生考研動機為深造的比例高于不滿意和不清楚的學生。來自于農(nóng)村的學生考研是因為社會競爭的因素的比例大于來自城鎮(zhèn)的學生(24.7%vs 19.5%)。結(jié)論考研學生中近一半的是為了工作和迫于壓力,考研動機受專業(yè)和家庭來源的影響。建議本科教育工作者要積極引導學生,樹立正確考研觀,建議研究生招生復試過程中,增加考研動機問題,以便招到合適的考生。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 研究對象
2 研究方法及內(nèi)容
3 數(shù)據(jù)處理
4 研究結(jié)果
4.1 基本情況
4.2 本科專業(yè)與考研動機分析
4.3 本科專業(yè)滿意度與考研動機分析
4.4 本科專業(yè)是否第一志愿與考研動機分析
4.5 家庭來源與考研動機分析
5 討論與建議
【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學檢驗專業(yè)學生就業(yè)與考研狀況的調(diào)查分析[J]. 孫艷麗,伊正君. 西北醫(yī)學教育. 2015(03)
[2]專業(yè)服從調(diào)劑學生專業(yè)思想問題的調(diào)查與研究[J]. 劉桐. 內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版). 2015(02)
[3]醫(yī)學生考研現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J]. 蘇純惠,鄭建中,張持晨,梁東榮,胡偉紅. 科教導刊(上旬刊). 2014(08)
[4]醫(yī)學院校不同專業(yè)畢業(yè)生考研現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 張傳坤. 中國臨床護理. 2014(04)
[5]醫(yī)學生就業(yè)壓力現(xiàn)狀及其與心理控制源的關(guān)系[J]. 李雪,楊映萍,謝琴紅. 科教文匯(上旬刊). 2013(10)
[6]醫(yī)學院校畢業(yè)實習生考研動機調(diào)查分析[J]. 王軍輝,程慶科,程慶群. 河北職工醫(yī)學院學報. 2008(03)
本文編號:3660240
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 研究對象
2 研究方法及內(nèi)容
3 數(shù)據(jù)處理
4 研究結(jié)果
4.1 基本情況
4.2 本科專業(yè)與考研動機分析
4.3 本科專業(yè)滿意度與考研動機分析
4.4 本科專業(yè)是否第一志愿與考研動機分析
4.5 家庭來源與考研動機分析
5 討論與建議
【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學檢驗專業(yè)學生就業(yè)與考研狀況的調(diào)查分析[J]. 孫艷麗,伊正君. 西北醫(yī)學教育. 2015(03)
[2]專業(yè)服從調(diào)劑學生專業(yè)思想問題的調(diào)查與研究[J]. 劉桐. 內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版). 2015(02)
[3]醫(yī)學生考研現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J]. 蘇純惠,鄭建中,張持晨,梁東榮,胡偉紅. 科教導刊(上旬刊). 2014(08)
[4]醫(yī)學院校不同專業(yè)畢業(yè)生考研現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 張傳坤. 中國臨床護理. 2014(04)
[5]醫(yī)學生就業(yè)壓力現(xiàn)狀及其與心理控制源的關(guān)系[J]. 李雪,楊映萍,謝琴紅. 科教文匯(上旬刊). 2013(10)
[6]醫(yī)學院校畢業(yè)實習生考研動機調(diào)查分析[J]. 王軍輝,程慶科,程慶群. 河北職工醫(yī)學院學報. 2008(03)
本文編號:3660240
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