強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)成為全日制專業(yè)學(xué)位研究生供給側(cè)改革和新舊動能轉(zhuǎn)換的迫切需要。不同于非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生（簡稱"專碩"）和理工農(nóng)醫(yī)全日制專碩,社科類全日制專碩的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)需要突出"校內(nèi)拔上去,校外走出去"的特點(diǎn),由此依托共享性和拓展性的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心成為一種可以探索的實(shí)現(xiàn)途徑。對國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會"文綜/考古/法學(xué)"組42家社科類中心的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心目前服務(wù)于社科類全日制專碩創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的整體意識和能力較弱。立足于文科綜合國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)發(fā)展實(shí)踐,通過強(qiáng)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè),將其作為創(chuàng)新實(shí)踐資源整合中樞,構(gòu)建社科類全日制專碩創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)價(jià)值網(wǎng)絡(luò),進(jìn)而給出了相應(yīng)的實(shí)施策略。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
0 引 言
1 全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展趨勢
2 社科類全日制專碩創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的特點(diǎn)
3 依托教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的創(chuàng)新實(shí)踐活動調(diào)查
    3.1 問卷的發(fā)放
    3.2 調(diào)查結(jié)果描述性統(tǒng)計(jì)
    3.3 調(diào)查結(jié)果分析
4 構(gòu)建社科類全日制專碩創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)
5 社科類全日制專碩創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)價(jià)值實(shí)施策略
    5.1 以教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為紐帶,協(xié)同實(shí)踐育人
    5.2 立足價(jià)值網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)方案
    5.3 強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)實(shí)效


【參考文獻(xiàn)】：
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