"互聯(lián)網(wǎng)+"時代背景下,科技日新月異,知識數(shù)據(jù)量達(dá)到空前高度。但不可避免的,隨著大數(shù)據(jù)、云計算的出現(xiàn),我國研究生教育逐漸面臨學(xué)術(shù)簡化心理、學(xué)術(shù)功利心理、學(xué)術(shù)快餐心理等現(xiàn)象的衍生。從機(jī)制、環(huán)境、社會、教育等角度分析了"互聯(lián)網(wǎng)+"時代與導(dǎo)師制度的沖突、全球化影響、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對實(shí)用型人才需求的影響、學(xué)術(shù)概括化的影響等因素,進(jìn)而提出了包含加強(qiáng)研究生層面社會主義核心價值觀教育、注重研究生科研意識和科研品格的培養(yǎng)、革新研究生培養(yǎng)機(jī)制、健全研究生教育評價體系等解決"互聯(lián)網(wǎng)+"時代背景下研究生不良學(xué)術(shù)心理問題的對策。 

【文章來源】：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2019,30(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下研究生學(xué)術(shù)心理的表象
    1.1 學(xué)術(shù)簡化心理
    1.2 學(xué)術(shù)功利心理
    1.3 學(xué)術(shù)快餐心理
2“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下研究生學(xué)術(shù)心理的影響因素分析
    2.1“互聯(lián)網(wǎng)+”時代與導(dǎo)師制度的沖突
    2.2“互聯(lián)網(wǎng)+”時代全球化影響
    2.3“互聯(lián)網(wǎng)+”時代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對實(shí)用型人才需求的影響
    2.4“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)術(shù)概括化的普遍影響
3“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下研究生不良學(xué)術(shù)心理的應(yīng)對措施
    3.1 加強(qiáng)研究生層面社會主義核心價值觀教育
    3.2 注重研究生科研意識和科研品格的培養(yǎng)
    3.3 革新研究生培養(yǎng)機(jī)制
    3.4 健全研究生教育評價體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)+在研究生教育中的應(yīng)用探討[J]. 趙巍.  現(xiàn)代營銷(下旬刊). 2018(10)
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[3]導(dǎo)師與輔導(dǎo)員在研究生心理健康教育發(fā)揮育人合力的實(shí)踐路徑淺析[J]. 趙小芳.  教育現(xiàn)代化. 2018(36)
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[7]“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢下研究生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究[J]. 黃松,文曉巍.  科技管理研究. 2018(11)
[8]現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育現(xiàn)狀分析與對策思考[J]. 崔敏,王煥景,蘇樂,孟志遠(yuǎn).  中國教育信息化. 2017(11)
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碩士論文
[1]研究生創(chuàng)新素質(zhì)教育長效機(jī)制構(gòu)建研究[D]. 王勇.大連理工大學(xué) 2008



本文編號：3636471