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基于科研管理視角的學術(shù)研究功利化原因分析

發(fā)布時間:2022-02-19 15:13
  本文通過相關(guān)文獻的整理,探尋碩士研究生學術(shù)研究功利化現(xiàn)狀和產(chǎn)生的主要原因。從而提出改善碩士研究生學術(shù)研究功利化傾向的政策建議。 

【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(08)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、研究生學術(shù)研究功利化研究現(xiàn)狀
    (一)研究生學術(shù)研究功利化的表現(xiàn)形式。
    (二)研究生學術(shù)研究功利化產(chǎn)生的成因。
二、破解研究生研究功利化傾向的政策建議
    (一)建立科學的學術(shù)評價體系和學術(shù)研究激勵機制。
    (二)碩士研究生要樹立正確的學術(shù)觀念。
    (三)導師應該嚴于律己,以身作則。
    (四)高校應重視碩士研究生的學術(shù)道德與規(guī)范教育。


【參考文獻】:
期刊論文
[1]研究生學術(shù)道德失范的道德心理成因分析和對策研究[J]. 顧越樺.  中國高教研究. 2013(06)
[2]我國高校學術(shù)研究功利化之表現(xiàn)及其治理探析[J]. 李石勇.  湖南科技大學學報(社會科學版). 2011(04)
[3]研究生學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范教育長效機制研究[J]. 王沙騁.  思想教育研究. 2011(01)
[4]以實施《綱要》為契機 營造良好的學術(shù)環(huán)境和創(chuàng)新人才成長氛圍[J]. 本刊特約評論員.  中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化. 2010(08)
[5]課程的邏輯性教學與系統(tǒng)性教學淺議[J]. 馬永紅,雷慶.  中國大學教學. 2008(03)
[6]回歸工程:中國高等工程教育發(fā)展的基本取向[J]. 江安鳳,吳鏘.  高等建筑教育. 2005(04)
[7]擴招時期研究生心理壓力現(xiàn)狀及其相關(guān)影響因素[J]. 禹玉蘭,鄭希付.  心理發(fā)展與教育. 2005(03)



本文編號:3633133

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