目的了解"雙軌制"臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的職業(yè)壓力與懈怠。方法將四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院2016～2018級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生按70%比例抽取調(diào)查樣本。通過問卷調(diào)查其基本情況、職業(yè)壓力情況,并采用Maslach工作倦怠問卷（Maslach burnout inventory,MBI）了解職業(yè)懈怠情況。結(jié)果共發(fā)放600份問卷,回收有效問卷520份,問卷有效率86.7%。職業(yè)壓力調(diào)查結(jié)果顯示:17.5%的學(xué)生"有很大壓力",44.81%的學(xué)生"有較大壓力",僅1.54%學(xué)生"沒有壓力"。針對(duì)壓力來源的調(diào)查顯示,63.46%的同學(xué)認(rèn)為自身的壓力主要來源于"科研",27.88%的同學(xué)認(rèn)為主要來源于"臨床輪轉(zhuǎn)"。在職業(yè)懈怠方面,MBI問卷分?jǐn)?shù)為40.56±15.00分,顯示大部分學(xué)生工作狀態(tài)良好,少部分學(xué)生存在一定程度的職業(yè)懈怠,需進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)。結(jié)論臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生面臨科研和臨床工作的雙重壓力,需要完善和改革已有的醫(yī)學(xué)碩士培養(yǎng)體制,緩解其壓力,維持其身心健康,從而提高臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：中國(guó)循證醫(yī)學(xué)雜志. 2019,19(08)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：6 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3617938