杜威和陶行知是兩個不同地域的人,然而他們卻是師徒關(guān)系。其師生關(guān)系對如今新時代導(dǎo)師與研究生知識共同體建構(gòu)頗有啟迪。通過對杜威與陶行知師生關(guān)系進行解讀,對新時代導(dǎo)師與研究生師生關(guān)系有所啟發(fā)并且對新時代導(dǎo)師與研究生知識共同體建構(gòu)具有巨大的現(xiàn)實意義。 

【文章來源】：智庫時代. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、杜威與陶行知思想的異同
二、杜威與陶行知師生關(guān)系解讀
三、新時代導(dǎo)師與研究生知識共同體建構(gòu)的策略
    (一) 開展讀書討論或者沙龍
    (二) 經(jīng)常組織讀書交流會、研討會
    (三) 學(xué)生體驗上課, 教師評價


【參考文獻】：
期刊論文
[1]杜威的實用主義教育觀與陶行知的生活教育觀之比較[J]. 周琴.  淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2016(06)



本文編號：3594501