中藥領(lǐng)域訂單式專業(yè)型研究生人才培養(yǎng)路徑探析
發(fā)布時(shí)間:2022-01-12 20:48
近年來,醫(yī)藥企業(yè)對(duì)中藥領(lǐng)域的高層次專業(yè)型人才需求激增,但高等院校中藥領(lǐng)域研究生人才培養(yǎng)模式與企業(yè)需求存在銜接不暢的問題。通過對(duì)目前中藥領(lǐng)域研究生培養(yǎng)存在的問題進(jìn)行梳理,明確中藥企業(yè)的人才需求方向,探討了中藥領(lǐng)域訂單式專業(yè)型研究生人才培養(yǎng)的可行模式和可能存在的缺陷,為高等院校開展中藥領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)提供參考。
【文章來源】:中國輕工教育. 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、目前中藥領(lǐng)域研究生培養(yǎng)存在的問題
1. 專業(yè)型研究生培養(yǎng)目標(biāo)不明確,與培養(yǎng)方案不符
2. 中藥領(lǐng)域企業(yè)導(dǎo)師偏少且層次不一
3. 專業(yè)型研究生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與學(xué)術(shù)型存在標(biāo)準(zhǔn)混同,實(shí)踐能力考核不凸顯
4. 硬件條件缺乏,實(shí)踐基地建設(shè)缺失
二、中藥企業(yè)的人才需求
三、中藥領(lǐng)域訂單式專業(yè)型研究生人才培養(yǎng)路徑
1. 以需求為導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)合作模式
2. 橫向委托項(xiàng)目培養(yǎng)模式
3. 企業(yè)專業(yè)學(xué)位實(shí)踐基地模式
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于企業(yè)調(diào)研的藥學(xué)類研究生培養(yǎng)思考[J]. 胡瑩,何俗非,劉二偉,胡恒,蘇菁. 高教學(xué)刊. 2020(06)
[2]中藥產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)人才培養(yǎng)的需求[J]. 戈振凱,趙永恒,蒙靜雯,邱婧然. 廣西醫(yī)學(xué). 2020(02)
[3]香港大學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的啟示[J]. 馬雪菲. 中國冶金教育. 2019(02)
[4]中藥學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育聯(lián)合培養(yǎng)模式的探討[J]. 李兵,盧汝梅. 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2019(03)
[5]專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地建設(shè)機(jī)制研究——以浙江萬里學(xué)院生物工程領(lǐng)域?yàn)槔齕J]. 李平,吳月燕,李彩燕. 浙江萬里學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[6]“1+1”專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地建設(shè)模式研究[J]. 付華,邱彬,王雨虹,任志玲. 中國現(xiàn)代教育裝備. 2018(13)
[7]中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革實(shí)踐與研究[J]. 高靜,唐于平,張麗,段金廒,吳啟南. 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2017(11)
[8]“學(xué)研結(jié)合”在武警部隊(duì)藥學(xué)專業(yè)碩士“訂單式”培養(yǎng)中的應(yīng)用[J]. 張莉,張嶺,陳莉,李京洋,劉岱琳,陳虹. 藥學(xué)教育. 2017(01)
[9]“訂單式”人才培養(yǎng)模式在武警部隊(duì)藥學(xué)專碩人才培養(yǎng)中的應(yīng)用[J]. 劉岱琳,趙艷敏,張莉,陳虹. 藥學(xué)教育. 2016(05)
[10]基于橫向課題的全日制專業(yè)學(xué)位研究生訂單式培養(yǎng)模式初探[J]. 鮑久圣,陰妍,劉同岡,楊善國. 教育教學(xué)論壇. 2016(14)
碩士論文
[1]中藥人力資源現(xiàn)狀與人才培養(yǎng)需求研究[D]. 孫婉萍.遼寧中醫(yī)藥大學(xué) 2017
本文編號(hào):3585438
【文章來源】:中國輕工教育. 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、目前中藥領(lǐng)域研究生培養(yǎng)存在的問題
1. 專業(yè)型研究生培養(yǎng)目標(biāo)不明確,與培養(yǎng)方案不符
2. 中藥領(lǐng)域企業(yè)導(dǎo)師偏少且層次不一
3. 專業(yè)型研究生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與學(xué)術(shù)型存在標(biāo)準(zhǔn)混同,實(shí)踐能力考核不凸顯
4. 硬件條件缺乏,實(shí)踐基地建設(shè)缺失
二、中藥企業(yè)的人才需求
三、中藥領(lǐng)域訂單式專業(yè)型研究生人才培養(yǎng)路徑
1. 以需求為導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)合作模式
2. 橫向委托項(xiàng)目培養(yǎng)模式
3. 企業(yè)專業(yè)學(xué)位實(shí)踐基地模式
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于企業(yè)調(diào)研的藥學(xué)類研究生培養(yǎng)思考[J]. 胡瑩,何俗非,劉二偉,胡恒,蘇菁. 高教學(xué)刊. 2020(06)
[2]中藥產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)人才培養(yǎng)的需求[J]. 戈振凱,趙永恒,蒙靜雯,邱婧然. 廣西醫(yī)學(xué). 2020(02)
[3]香港大學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的啟示[J]. 馬雪菲. 中國冶金教育. 2019(02)
[4]中藥學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育聯(lián)合培養(yǎng)模式的探討[J]. 李兵,盧汝梅. 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2019(03)
[5]專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地建設(shè)機(jī)制研究——以浙江萬里學(xué)院生物工程領(lǐng)域?yàn)槔齕J]. 李平,吳月燕,李彩燕. 浙江萬里學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[6]“1+1”專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地建設(shè)模式研究[J]. 付華,邱彬,王雨虹,任志玲. 中國現(xiàn)代教育裝備. 2018(13)
[7]中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革實(shí)踐與研究[J]. 高靜,唐于平,張麗,段金廒,吳啟南. 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2017(11)
[8]“學(xué)研結(jié)合”在武警部隊(duì)藥學(xué)專業(yè)碩士“訂單式”培養(yǎng)中的應(yīng)用[J]. 張莉,張嶺,陳莉,李京洋,劉岱琳,陳虹. 藥學(xué)教育. 2017(01)
[9]“訂單式”人才培養(yǎng)模式在武警部隊(duì)藥學(xué)專碩人才培養(yǎng)中的應(yīng)用[J]. 劉岱琳,趙艷敏,張莉,陳虹. 藥學(xué)教育. 2016(05)
[10]基于橫向課題的全日制專業(yè)學(xué)位研究生訂單式培養(yǎng)模式初探[J]. 鮑久圣,陰妍,劉同岡,楊善國. 教育教學(xué)論壇. 2016(14)
碩士論文
[1]中藥人力資源現(xiàn)狀與人才培養(yǎng)需求研究[D]. 孫婉萍.遼寧中醫(yī)藥大學(xué) 2017
本文編號(hào):3585438
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/3585438.html
最近更新
教材專著