本文立足于新形勢下研究生思政課育人效果的提升,分析了新形勢下傳統(tǒng)研究生思政課育人效果不足的三個表現(xiàn),即研究生對思政課的認識存在誤區(qū)、研究生對思政課的學(xué)習(xí)熱情不高和研究生的政治認同程度還有待提高,最后在此基礎(chǔ)上,從采用菜單講座型教學(xué)模式、引入信息化手段和采用案例分析、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法三個方面提出了具體對策。 

【文章來源】：勞動保障世界. 2019,(14)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)研究生思政課育人效果不足的表現(xiàn)
    1. 研究生對思政課的認識存在誤區(qū)
    2. 研究生對思政課的學(xué)習(xí)熱情不高
    3. 研究生的政治認同程度還有待進一步培育
二、提高研究生思政課育人效果的對策
    1. 采用菜單講座型教學(xué)模式
    2. 引入信息化手段
    3. 采用案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“課程思政”背景下碩士研究生課程教學(xué)模式的研究——以矩陣理論課程為例[J]. 巫肇彬,張守峰,潘勇才,譚光興.  當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2020 (18)



本文編號：3581309