國內(nèi)外專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的對比分析
發(fā)布時(shí)間:2022-01-10 11:28
專業(yè)學(xué)位研究生是為各個行業(yè)培養(yǎng)高級專門人才而設(shè)置的研究生培養(yǎng)模塊。它彌補(bǔ)了學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)的不足,培養(yǎng)的研究生有更強(qiáng)的實(shí)踐能力。我國的專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)建一套適合中國國情的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式和體系。并盡快與學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)區(qū)別開,各個高校應(yīng)該根據(jù)專業(yè)學(xué)位研究生的內(nèi)涵,增加專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)平臺,盡快制定真正適用于專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)體系,弱化學(xué)術(shù)型成果的硬性要求,增加實(shí)踐性考核的標(biāo)準(zhǔn)。
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019,(14)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 國外專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式
2 我國的專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式
3 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型下測繪專業(yè)碩士研究生課程體系的構(gòu)建[J]. 馬俊海,曲建光,李秀海,曹先革. 測繪工程. 2014(09)
[2]美國專業(yè)學(xué)位教育體系結(jié)構(gòu)及其專業(yè)性特征[J]. 張秀峰,高益民. 現(xiàn)代教育管理. 2014(05)
[3]美國專業(yè)學(xué)位研究生教育及其啟示[J]. 郭長義,王鳳玉,歐桃英. 現(xiàn)代教育管理. 2012(06)
[4]研究型大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)狀況調(diào)查研究[J]. 張東海,陳曦. 高等教育研究. 2011(02)
本文編號:3580633
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019,(14)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 國外專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式
2 我國的專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式
3 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型下測繪專業(yè)碩士研究生課程體系的構(gòu)建[J]. 馬俊海,曲建光,李秀海,曹先革. 測繪工程. 2014(09)
[2]美國專業(yè)學(xué)位教育體系結(jié)構(gòu)及其專業(yè)性特征[J]. 張秀峰,高益民. 現(xiàn)代教育管理. 2014(05)
[3]美國專業(yè)學(xué)位研究生教育及其啟示[J]. 郭長義,王鳳玉,歐桃英. 現(xiàn)代教育管理. 2012(06)
[4]研究型大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)狀況調(diào)查研究[J]. 張東海,陳曦. 高等教育研究. 2011(02)
本文編號:3580633
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