通過建立"基礎(chǔ)+拓展"的教學(xué)內(nèi)容體系,采用"總—分—總"的教學(xué)方式,以課程論文和研討互動為考核方式,對教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)置和優(yōu)化,從而構(gòu)建以培養(yǎng)研究生的綜合能力,包括自主學(xué)習(xí)能力、科研創(chuàng)新思維能力、文獻(xiàn)查閱及信息整合能力、口頭與書面表達(dá)能力等為教學(xué)目標(biāo)的課程體系及教學(xué)模式。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、改革的主要內(nèi)容
二、改革成效
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3576966