近年來(lái),我國(guó)醫(yī)學(xué)研究生教育飛速發(fā)展,但在"量"的迅猛擴(kuò)張的同時(shí),"質(zhì)"的提升卻不是很顯著,凸顯了醫(yī)學(xué)研究生教育創(chuàng)新教育的必要性。本文以學(xué)生視角分析了醫(yī)學(xué)研究生教育現(xiàn)狀的透視及弊端,提出了構(gòu)建醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新教育保障體系的建議,助推基于醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新教育的健康發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、醫(yī)學(xué)研究生教育現(xiàn)狀的透視及弊端
    (一)研究生教育管理有待完善。
    (二)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的自主性不高。
二、構(gòu)建醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新教育保障體系
    (一)提高學(xué)校教學(xué)管理水平。
        1.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治理。
        2.加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校教師的在職培訓(xùn)。
        3.完善教育體系建設(shè)。
        4.加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的管理及培養(yǎng)水平。
    (二)提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
        1.強(qiáng)化學(xué)生能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治。
        2.改變思路,融入社會(huì)。
三、結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高等醫(yī)學(xué)院校碩士研究生招生錄取現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 潘佳幸,秦釔,張宸,李汶蔓,李時(shí)興,朱蝶,鄧維婷,楊朝鮮.  現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2018(12)
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