在當(dāng)前破"五唯"的背景下,研究生動(dòng)態(tài)淘汰機(jī)制的建立和完善成為提升研究生教育質(zhì)量的重大舉措。英國(guó)研究生動(dòng)態(tài)淘汰機(jī)制反映了其明確研究生培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)教育監(jiān)督和反饋工作,提倡合理糾錯(cuò)機(jī)制的內(nèi)在政策邏輯。以英國(guó)全方位、多層次、多維度的研究生動(dòng)態(tài)淘汰機(jī)制為研究對(duì)象,以劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等英國(guó)一流高校為例,以招生錄取、課程評(píng)價(jià)、論文及學(xué)位評(píng)估等環(huán)節(jié)的篩選和淘汰為議題,總結(jié)英國(guó)在建設(shè)和完善動(dòng)態(tài)淘汰機(jī)制過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),能夠?yàn)槲覈?guó)研究生培養(yǎng)和質(zhì)量保障提供一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒和政策參考。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代教育科學(xué). 2019,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、劍橋大學(xué)的動(dòng)態(tài)淘汰機(jī)制
    (一)嚴(yán)苛的招生標(biāo)準(zhǔn)
    (二)完善的診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)
    (三)多方參與的終結(jié)性評(píng)價(jià)
二、牛津大學(xué)的動(dòng)態(tài)淘汰機(jī)制
    (一)生源平民化，招生精英化
    (二)過(guò)程嚴(yán)苛化，評(píng)價(jià)制度化
三、英國(guó)大學(xué)研究生培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)淘汰機(jī)制
    (一)外部制度保障
    (二)內(nèi)部制度建設(shè)
四、英國(guó)研究生動(dòng)態(tài)淘汰機(jī)制對(duì)我國(guó)研究生培養(yǎng)的啟示
    (一)建立動(dòng)態(tài)淘汰機(jī)制，多層次整合淘汰鏈
    (二)細(xì)化體系標(biāo)準(zhǔn)，多維度促進(jìn)機(jī)制建設(shè)
    (三)引入第三方參與，多方位保證結(jié)果公平


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3549785