首個(gè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)在山東建設(shè)以來(lái),產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型及升級(jí)對(duì)控制工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)提出了新的要求。為適應(yīng)新的人才需求,針對(duì)控制工程領(lǐng)域研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行了科教融合探索,圍繞導(dǎo)師配置、專業(yè)課程設(shè)置和科研能力提升等三方面進(jìn)行了實(shí)踐,切實(shí)提高了控制工程領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：石河子科技. 2020,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換對(duì)控制工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)新要求
2 控制工程領(lǐng)域研究生科教融合培養(yǎng)模式探索
    2.1 兩種模式的導(dǎo)師配置
    2.2“兩性一度”的課程設(shè)置
    2.3 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的科研能力培養(yǎng)
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新工科背景下控制工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程體系建設(shè)[J]. 曲強(qiáng),陳雪波,李琦.  教育教學(xué)論壇. 2020(10)
[2]基于智能控制工程在機(jī)械電子工程中的應(yīng)用[J]. 劉濤.  廣西農(nóng)業(yè)機(jī)械化. 2019(05)
[3]新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換背景下山東省高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[J]. 李盼道,李寧.  成都師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)



本文編號(hào)：3546870