研究生培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)于我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)具有重要的意義和作用。該文通過(guò)論述研究生教育質(zhì)量的文化內(nèi)涵以及當(dāng)前高校在培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題,指出在建立基于培養(yǎng)質(zhì)量的過(guò)程體系中,高校應(yīng)采取以下措施:創(chuàng)新培養(yǎng)模式,強(qiáng)化質(zhì)量建設(shè),形成質(zhì)量保障體系;健全導(dǎo)師責(zé)任制,提高導(dǎo)師培養(yǎng)質(zhì)量;建立標(biāo)準(zhǔn)的研究生評(píng)價(jià)監(jiān)督體系,重視學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性;同時(shí)要建立靈活多變的培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)同其他科研機(jī)構(gòu)、校外實(shí)踐單位的合作,以期形成長(zhǎng)期的良性培養(yǎng)機(jī)制。 

【文章來(lái)源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究生教育質(zhì)量文化內(nèi)涵
2 基于培養(yǎng)質(zhì)量的研究生培養(yǎng)過(guò)程體系中存在的問(wèn)題
    2.1 導(dǎo)師指導(dǎo)的專注度不高
    2.2 研究生缺乏責(zé)任意識(shí)和使命感
    2.3 學(xué)術(shù)氛圍不濃，高校學(xué)術(shù)文化建設(shè)力度不足
3 基于培養(yǎng)質(zhì)量的研究生培養(yǎng)過(guò)程體系建設(shè)策略
    3.1 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
    3.2 健全導(dǎo)師指導(dǎo)責(zé)任機(jī)制
    3.3 強(qiáng)化研究生評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制
    3.4 建立靈活的研究生培養(yǎng)機(jī)制
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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