目的探討基于本土寫實油畫作品的視覺藝術(shù)訓(xùn)練對護理碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床觀察能力、診斷分析能力的影響。方法在中南大學(xué)湘雅護理學(xué)院中招募106名護理碩士專業(yè)學(xué)位研究生,隨機分為試驗組（53名）和對照組（53名）,對照組接受傳統(tǒng)教學(xué)方法,試驗組在此基礎(chǔ)上接受基于本土寫實油畫作品的視覺藝術(shù)訓(xùn)練。干預(yù)后,通過"讀圖測試"比較兩組訓(xùn)練前后臨床觀察能力和診斷分析能力的差異;采用自制的視覺藝術(shù)訓(xùn)練滿意度問卷對試驗組進行調(diào)查;收集教師對于本次視覺藝術(shù)訓(xùn)練的評價。結(jié)果干預(yù)后,試驗組在臨床觀察層次得分高于對照組（P<0.05）,兩組在診斷分析層次的得分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）;試驗組總體滿意度得分為（4.5±0.6）分。教師表示在視覺藝術(shù)訓(xùn)練中應(yīng)用本土寫實油畫作品,學(xué)生聽課反應(yīng)更積極,參與度提高,能更多地詮釋畫作的細(xì)節(jié)。結(jié)論基于本土寫實油畫作品的視覺藝術(shù)訓(xùn)練可行性好,可提升護理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的臨床觀察能力,且總體滿意度較高。 

【文章來源】：中華護理教育. 2020,17(12)CSCD

【文章頁數(shù)】：5 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]談本土油畫的寫實性[D]. 張浩.沈陽大學(xué) 2017
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本文編號：3538081