導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的作用及實(shí)踐路徑研究
發(fā)布時間:2021-12-11 06:29
在高校研究生教育全過程中,研究生思想政治教育是重中之重。研究生導(dǎo)師作為研究生教育階段的第一責(zé)任人,更是落實(shí)"立德樹人"根本任務(wù)的關(guān)鍵力量,這為加強(qiáng)高校研究生思想政治教育提供了有效路徑;诹(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育重要論述中的"勤學(xué)思辨""崇德修身""榜樣引領(lǐng)""知行統(tǒng)一""平語近人"等,以導(dǎo)師參與為契機(jī),探討了導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中發(fā)揮作用的優(yōu)勢和路徑,進(jìn)而推動研究生思想政治教育工作創(chuàng)新和發(fā)展。
【文章來源】:北京教育(高教). 2019,(11)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
導(dǎo)師參與研究生思想政治教育的優(yōu)勢
1.導(dǎo)師身份的特殊性,決定了研究生接受導(dǎo)師思想政治教育的合理性
2.學(xué)生成長的關(guān)聯(lián)性,決定了導(dǎo)師開展研究生思想政治教育的針對性
3.師生關(guān)系的多重性,決定了導(dǎo)師開展研究生思想政治教育的便利性
習(xí)近平總書記有關(guān)思想政治教育重要論述的啟示和思考
1.重視學(xué)習(xí),加強(qiáng)思辨
2.重視德育,加強(qiáng)修養(yǎng)
3.重視榜樣,加強(qiáng)引領(lǐng)
4.重視實(shí)踐,加強(qiáng)創(chuàng)新
5.重視語言,加強(qiáng)交流
導(dǎo)師參與研究生思想政治教育的實(shí)踐路徑探索
1.“勤學(xué)思辨”啟示導(dǎo)師參與研究生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和科研指導(dǎo)
2.“崇德修身”啟示導(dǎo)師參與研究生的志愿服務(wù)和德育教育
3.“榜樣引領(lǐng)”啟示導(dǎo)師參與研究生的支部建設(shè)和班團(tuán)工作
4.“知行統(tǒng)一”啟示導(dǎo)師參與研究生的社會實(shí)踐和科技創(chuàng)新
5.“平語近人”啟示導(dǎo)師參與研究生的就業(yè)指導(dǎo)和心理教育
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論立德樹人中導(dǎo)師的教育引導(dǎo)作用[J]. 駱莎. 思想理論教育. 2018(11)
[2]淺析導(dǎo)師在開展研究生思想政治教育工作中的重要作用[J]. 上官苗苗,王立仁. 思想教育研究. 2015(04)
本文編號:3534177
【文章來源】:北京教育(高教). 2019,(11)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
導(dǎo)師參與研究生思想政治教育的優(yōu)勢
1.導(dǎo)師身份的特殊性,決定了研究生接受導(dǎo)師思想政治教育的合理性
2.學(xué)生成長的關(guān)聯(lián)性,決定了導(dǎo)師開展研究生思想政治教育的針對性
3.師生關(guān)系的多重性,決定了導(dǎo)師開展研究生思想政治教育的便利性
習(xí)近平總書記有關(guān)思想政治教育重要論述的啟示和思考
1.重視學(xué)習(xí),加強(qiáng)思辨
2.重視德育,加強(qiáng)修養(yǎng)
3.重視榜樣,加強(qiáng)引領(lǐng)
4.重視實(shí)踐,加強(qiáng)創(chuàng)新
5.重視語言,加強(qiáng)交流
導(dǎo)師參與研究生思想政治教育的實(shí)踐路徑探索
1.“勤學(xué)思辨”啟示導(dǎo)師參與研究生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和科研指導(dǎo)
2.“崇德修身”啟示導(dǎo)師參與研究生的志愿服務(wù)和德育教育
3.“榜樣引領(lǐng)”啟示導(dǎo)師參與研究生的支部建設(shè)和班團(tuán)工作
4.“知行統(tǒng)一”啟示導(dǎo)師參與研究生的社會實(shí)踐和科技創(chuàng)新
5.“平語近人”啟示導(dǎo)師參與研究生的就業(yè)指導(dǎo)和心理教育
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論立德樹人中導(dǎo)師的教育引導(dǎo)作用[J]. 駱莎. 思想理論教育. 2018(11)
[2]淺析導(dǎo)師在開展研究生思想政治教育工作中的重要作用[J]. 上官苗苗,王立仁. 思想教育研究. 2015(04)
本文編號:3534177
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