研究生招生咨詢是高校研究生招生工作的十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié),它不僅是高校服務(wù)廣大考生的平臺(tái),更是高校展示自身辦學(xué)實(shí)力、吸引優(yōu)秀生源的一個(gè)重要途徑。目前國(guó)內(nèi)高校的研究生招生咨詢工作主要是以如下兩種方式開展：一是利用電話、短信、郵件等手段的人工服務(wù)方式,二是依賴互聯(lián)網(wǎng)、開發(fā)的基于關(guān)鍵詞搜索的問答系統(tǒng)。前者的缺點(diǎn)在于耗費(fèi)的人力、物力、財(cái)力巨大,并且連年增長(zhǎng)的招生數(shù)量帶來的服務(wù)量的不斷增長(zhǎng)同有限的工作人員形成難以調(diào)和的矛盾；而后者的弊病在于基于關(guān)鍵詞的搜索羅列出的往往是一系列相關(guān)內(nèi)容,需要用戶進(jìn)一步自行篩選。本文以試圖解決上述問題作為研究切入點(diǎn),結(jié)合某高校研究生招生咨詢的具體需求,提出了開發(fā)智能聊天機(jī)器人的解決方案。首先,在對(duì)智能聊天機(jī)器人的相關(guān)理論及技術(shù)研究的基礎(chǔ)上,確定了以開源的ALICE作為藍(lán)本,對(duì)ALICE的源碼的進(jìn)行了二次開發(fā)；其次,針對(duì)ALICE不支持中文的缺陷,提出了在ALICE中嵌入中文分詞模塊的思路,并通過比較不同的中文分詞算法,選擇了基于詞典的中文分詞算法,以及對(duì)其進(jìn)行了一系列的改進(jìn)；最后,為了實(shí)現(xiàn)用戶與機(jī)器人的交互以及方便管理人員對(duì)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)進(jìn)行管理,使用JAVA EE技術(shù)開... 

【文章來源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景與意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 主要研究?jī)?nèi)容和組織結(jié)構(gòu)
第2章 相關(guān)理論基礎(chǔ)
    2.1 學(xué)習(xí)者特征分析
    2.2 行為主義學(xué)習(xí)理論
    2.3 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
    2.4 人工智能
    2.5 本章小結(jié)
第3章 Alice與AIML
    3.1 ALICE的工作原理及其優(yōu)缺點(diǎn)
        3.1.1 ALICE的工作原理
        3.1.2 ALICE的優(yōu)點(diǎn)及局限
    3.2 人工智能標(biāo)記語言AIML
        3.2.1 AIML的核心標(biāo)簽介紹
        3.2.2 AIML的優(yōu)缺點(diǎn)
        3.2.3 中文AIML知識(shí)庫(kù)的建設(shè)
    3.3 本章小結(jié)
第4章 中文分詞
    4.1 中文分詞理論基礎(chǔ)
        4.1.1 中文分詞技術(shù)的研究現(xiàn)狀
        4.1.2 中文分詞的評(píng)測(cè)衡量標(biāo)準(zhǔn)
        4.1.3 中文分詞的難點(diǎn)
    4.2 常見中文分詞算法分析與比較
        4.2.1 字符串匹配分詞
        4.2.2 統(tǒng)計(jì)分詞
        4.2.3 理解分詞
        4.2.4 三類分詞算法比較
    4.3 Lucene與中文分詞算法
        4.3.1 Lucene簡(jiǎn)介
        4.3.2 Lucene的結(jié)構(gòu)及分詞原理
        4.3.3 Lucene中文分詞器比較
        4.3.4 改進(jìn)的中文分詞算法
    4.4 本章小結(jié)
第5章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
    5.1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
        5.1.1 開發(fā)運(yùn)行環(huán)境及相關(guān)技術(shù)
        5.1.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路及總體結(jié)構(gòu)
    5.2 聊天機(jī)器人推理模塊
        5.2.1 開發(fā)AIML解析器
        5.2.2 嵌入中文分詞
    5.3 用戶界面模塊
        5.3.1 聊天功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
        5.3.2 投票功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
        5.3.3 推薦功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
        5.3.4 領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)管理功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
    5.4 本章小結(jié)
總結(jié)與展望
    論文總結(jié)
    工作展望
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從聊天機(jī)器人到單詞測(cè)試和課程管理——“希賽可”智能英語教學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)一步研發(fā)[J]. 賈積有,陳霏,陳宇灝,丁竹卉.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2011(06)
[2]一種基于Lucene的中文分詞的設(shè)計(jì)與測(cè)試[J]. 王志嘉,薛質(zhì).  信息技術(shù). 2010(12)
[3]基于ALICE的語義推理接口[J]. 時(shí)鴻濤.  計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件. 2010(11)
[4]現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中智能答疑系統(tǒng)的現(xiàn)狀及其分析[J]. 高建,房曉東.  廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2009(01)
[5]中文分詞算法解析[J]. 張磊,張代遠(yuǎn).  電腦知識(shí)與技術(shù). 2009(01)
[6]三種學(xué)習(xí)理論在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)材料設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[J]. 孫愛萍.  繼續(xù)教育研究. 2008(01)
[7]基于建構(gòu)主義理論的智能網(wǎng)絡(luò)答疑模式研究[J]. 沈亞誠(chéng),蔡永銘,熊偉.  廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(05)
[8]智能教學(xué)系統(tǒng)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)[J]. 陳仕品,張劍平.  電化教育研究. 2007(10)
[9]基于實(shí)時(shí)專家系統(tǒng)的智能機(jī)器人的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 方利偉,張劍平.  中國(guó)教育信息化. 2007(16)
[10]人工智能發(fā)展綜述[J]. 田金萍.  科技廣場(chǎng). 2007(01)

碩士論文
[1]基于學(xué)生模型與AIML的智能教學(xué)系統(tǒng)的研究[D]. 王曉敏.大連理工大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3527583