關(guān)于對研究生培養(yǎng)教育的現(xiàn)狀分析及相關(guān)思考
發(fā)布時(shí)間:2021-11-29 00:56
研究生教育培養(yǎng)制度作為高等教育體制中一種頂尖人才的培養(yǎng)機(jī)制,為中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送了大量人才。尤其自2013年研究生教育深化改革以來,對研究生的培養(yǎng)教育取得了顯著成效。對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的高低與教學(xué)模式、課程設(shè)置、管理機(jī)制等方面密切相關(guān)。文章從近5年國內(nèi)研究生教育取得的成果入手,分析研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀,對于現(xiàn)存問題加以總結(jié),并提出相關(guān)思考和建議,為我國研究生培養(yǎng)教育提供參考借鑒。
【文章來源】:教育教學(xué)論壇. 2019,(30)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、存在的問題
三、研究生培養(yǎng)改革的建議
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國研究生培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[J]. 張穎偉,鹿雪文. 中國高等教育. 2016(20)
[2]對專業(yè)學(xué)位“雙導(dǎo)師”制的思考[J]. 辛德樹,熊偉,李敬鎖,牟少巖. 中國農(nóng)業(yè)教育. 2012(06)
[3]我國研究生教育制度的歷史沿革、現(xiàn)存問題與改革方向[J]. 洪煜,鐘秉林,趙應(yīng)生,張?bào)丬? 中國高教研究. 2012(07)
[4]我國高校研究生指導(dǎo)存在的問題及改革建議——牛津大學(xué)導(dǎo)師制的啟迪[J]. 劉園,羅堯成,滕躍民. 揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2010(01)
本文編號:3525507
【文章來源】:教育教學(xué)論壇. 2019,(30)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、存在的問題
三、研究生培養(yǎng)改革的建議
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國研究生培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[J]. 張穎偉,鹿雪文. 中國高等教育. 2016(20)
[2]對專業(yè)學(xué)位“雙導(dǎo)師”制的思考[J]. 辛德樹,熊偉,李敬鎖,牟少巖. 中國農(nóng)業(yè)教育. 2012(06)
[3]我國研究生教育制度的歷史沿革、現(xiàn)存問題與改革方向[J]. 洪煜,鐘秉林,趙應(yīng)生,張?bào)丬? 中國高教研究. 2012(07)
[4]我國高校研究生指導(dǎo)存在的問題及改革建議——牛津大學(xué)導(dǎo)師制的啟迪[J]. 劉園,羅堯成,滕躍民. 揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2010(01)
本文編號:3525507
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