發(fā)布時間：2021-11-14 14:45

　　在專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)中實施雙導師制度,已經越來越引起培養(yǎng)單位的高度重視。本文首先分析了國際商務碩士雙導師制度的研究現(xiàn)狀,然后闡明了國際商務碩士雙導師制培養(yǎng)模式的作用,最后提出完善培養(yǎng)模式的建議。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2019,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、國內外關于雙導師制度的研究現(xiàn)狀
    1. 關于雙導師培養(yǎng)模式的研究。
    2. 關于雙導師培養(yǎng)模式的問題及對策研究。
二、國際商務碩士研究生雙導師制培養(yǎng)模式的作用
    1. 雙導師制是深化落實國際商務專業(yè)學位碩士培養(yǎng)模式改革的重要舉措。
    2. 雙導師制是提高國際商務專業(yè)學位研究生實踐能力的重要一步。
    3. 雙導師制是拓寬國際商務專業(yè)學位研究生就業(yè)的重要途徑。
三、完善國際商務碩士雙導師制培養(yǎng)模式的建議
    1. 建立專門的管理機構。
    2. 建立完善的培養(yǎng)體系。
    3. 建立完善的考核體系。
    4. 創(chuàng)新教學模式。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]本科國際商務專業(yè)課程體系與結構優(yōu)化[J]. 柴利.  高等財經教育研究. 2018(04)
[2]“國際商務”專業(yè)碩士精品實戰(zhàn)課程建設的探索[J]. 王佳芥.  科技創(chuàng)新與生產力. 2018(10)
[3]國際商務碩士課程雙語教學的探索與實踐——以全球物流與供應鏈管理課程為例[J]. 樊凡.  大學教育. 2018(10)
[4]國際商務綜合人才培養(yǎng)模式研究——基于遼寧自貿區(qū)就業(yè)需求的思考[J]. 鄔金.  電大理工. 2018(03)
[5]國際化國際商務碩士人才培養(yǎng)模式研究——以東北財經大學為例[J]. 施錦芳,劉昂.  大連大學學報. 2017(01)
[6]MIB“雙導師制”人才培養(yǎng)缺位現(xiàn)象及原因分析[J]. 吳軼倫,姚蕾.  教育教學論壇. 2017(08)
[7]全日制碩士專業(yè)學位研究生雙導師制建設對策[J]. 陳興文,趙丕錫,馬斌.  大連民族學院學報. 2013(05)
[8]教育創(chuàng)新視角下的研究生雙導師制解讀[J]. 呂偉.  沈陽航空工業(yè)學院學報. 2009(06)

碩士論文
[1]全日制教育碩士“雙導師制”實施現(xiàn)狀調查及對策研究[D]. 郭小娜.南昌大學 2012



本文編號：3494826