馬克思主義中國化是馬克思主義理論緊密聯(lián)系中國具體實踐的理論創(chuàng)新,問題思維是理論創(chuàng)新的前提,抽象思維是理論創(chuàng)新的條件,發(fā)散思維是理論創(chuàng)新的實施,通過培養(yǎng)馬克思主義基本原理碩士研究生的問題思維、抽象思維和發(fā)散思維,提高理論創(chuàng)新能力。分析馬克思主義基本原理碩士研究生理論創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要影響因素,提出馬克思主義基本原理碩士研究生理論創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對策。 

【文章來源】：高教論壇. 2019,(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、研究綜述
二、馬克思主義基本原理碩士研究生理論創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)新思維的關系
    (一) 問題思維是理論創(chuàng)新的前提, 碩士研究生必須培養(yǎng)問題思維
    (二) 抽象思維是理論創(chuàng)新的條件, 碩士研究生必須培養(yǎng)抽象思維
    (三) 發(fā)散思維是理論創(chuàng)新的實施, 碩士研究生必須培養(yǎng)發(fā)散思維
三、馬克思主義基本原理碩士研究生理論創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要影響因素
    (一) 研究興趣
    (二) 導師影響力
    (三) 教學質(zhì)量
    (四) 知識體系
四、馬克思主義基本原理碩士研究生理論創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對策
    (一) 圍繞馬克思主義中國化的熱點問題, 建立學術團隊研究的重獎制度
    (二) 導師啟發(fā)研究生的創(chuàng)新思維, 培養(yǎng)研究生的理論創(chuàng)新能力
    (三) 以學院為主體建立馬克思主義中國化研究平臺, 形成研究的制度環(huán)境


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]“馬克思主義中國化研究”學科碩士學位論文選題的現(xiàn)狀及對策——以120個學位點的801篇碩士學位論文為樣本[J]. 陳德祥.  馬克思主義理論學科研究. 2016(01)
[3]試論馬克思主義理論學科研究生綜合素質(zhì)的提升[J]. 穆艷杰.  黑龍江高教研究. 2013(07)
[4]高校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考——以馬克思主義中國化研究專業(yè)為例[J]. 馮秋季,楊冠英.  鄭州航空工業(yè)管理學院學報. 2013(02)
[5]論抽象思維的創(chuàng)新特質(zhì)[J]. 尹鑫.  廣州大學學報(社會科學版). 2006(03)



本文編號：3492564