護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀及影響因素研究
發(fā)布時間:2021-10-18 16:32
目的調(diào)查護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀并分析其影響因素,為培養(yǎng)其人文關(guān)懷品質(zhì)提供參考依據(jù)。方法采用一般資料調(diào)查表、人文關(guān)懷品質(zhì)量表對國內(nèi)34所院校的118名護理學碩士研究生進行問卷調(diào)查。結(jié)果護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力均分為(3.98±0.14)分,人文關(guān)懷能力的主要影響因素是與同伴的關(guān)系、對護理專業(yè)的興趣。結(jié)論護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力處于中上水平,學校和醫(yī)院應(yīng)注重對護理學碩士研究生的人文科學知識與實踐培養(yǎng)相結(jié)合,重視對其護理專業(yè)態(tài)度及人際關(guān)系的引導,促進其人文關(guān)懷能力提升。
【文章來源】:中華護理教育. 2019,16(02)CSCD
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 研究對象
1.2 研究方法
1.2.1 調(diào)查工具
1.2.2 資料收集方法
1.2.3 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
2.1 護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力得分
2.2 護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力單因素分析
2.3 護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力多元線性回歸分析
3 討論
3.1 護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力處于中上水平
3.2 護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力的影響因素
3.2.1 與同伴的關(guān)系
3.2.2 對護理專業(yè)的興趣
4 小結(jié)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]兒科護理碩士專業(yè)學位研究生臨床教學模式的改革[J]. 石林,莫霖,鄭顯蘭,張萍,崔璀,蔣小平. 中國護理管理. 2017(08)
[2]高職助產(chǎn)專業(yè)學生人文關(guān)懷品質(zhì)的調(diào)查研究[J]. 馬榮華,朱桐梅,艾梅. 中華護理教育. 2017(04)
[3]護理人文關(guān)懷教育研究現(xiàn)況及啟示[J]. 張穎,單偉穎,李青,辛小林,徐萌澤. 中華護理教育. 2016(02)
[4]臨床護理人員人文關(guān)懷能力研究進展[J]. 范盧明,梁桂仙,官慶妮,王其恩. 護理研究. 2015(16)
[5]407名高職實習護生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀及其影響因素調(diào)查分析[J]. 陳光毅,鄭翠紅,李華萍. 中國護理管理. 2015(04)
[6]PBL結(jié)合情境教學法在婦產(chǎn)科護理教學中的應(yīng)用效果[J]. 林敏,周敏,盧秀清. 解放軍護理雜志. 2014(16)
[7]模擬教學視閾下醫(yī)學人文關(guān)懷精神的塑造[J]. 李鑫. 中國高等醫(yī)學教育. 2014(03)
[8]實境考核培訓法提高年輕護士臨床護理能力探討[J]. 匡曉紅,李麗娟,蔣玉華. 護理學雜志. 2013(21)
[9]護生人文關(guān)懷品質(zhì)影響因素調(diào)查分析[J]. 劉霖,陶瑩,劉于皛,胡韻,錢曉路,姜安麗. 護理學雜志. 2013(10)
博士論文
[1]護理專業(yè)大學生人文關(guān)懷能力的現(xiàn)況調(diào)查與干預研究[D]. 陳瑜.南方醫(yī)科大學 2017
碩士論文
[1]“90后”實習護生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀調(diào)查及相關(guān)影響因素研究[D]. 顧娟.浙江大學 2016
[2]本科護生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀及相關(guān)因素的研究[D]. 馬語蓮.蚌埠醫(yī)學院 2012
[3]護士人文關(guān)懷品質(zhì)測評工具的構(gòu)建研究[D]. 劉于皛.第二軍醫(yī)大學 2011
本文編號:3443123
【文章來源】:中華護理教育. 2019,16(02)CSCD
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 研究對象
1.2 研究方法
1.2.1 調(diào)查工具
1.2.2 資料收集方法
1.2.3 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
2.1 護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力得分
2.2 護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力單因素分析
2.3 護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力多元線性回歸分析
3 討論
3.1 護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力處于中上水平
3.2 護理學碩士研究生人文關(guān)懷能力的影響因素
3.2.1 與同伴的關(guān)系
3.2.2 對護理專業(yè)的興趣
4 小結(jié)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]兒科護理碩士專業(yè)學位研究生臨床教學模式的改革[J]. 石林,莫霖,鄭顯蘭,張萍,崔璀,蔣小平. 中國護理管理. 2017(08)
[2]高職助產(chǎn)專業(yè)學生人文關(guān)懷品質(zhì)的調(diào)查研究[J]. 馬榮華,朱桐梅,艾梅. 中華護理教育. 2017(04)
[3]護理人文關(guān)懷教育研究現(xiàn)況及啟示[J]. 張穎,單偉穎,李青,辛小林,徐萌澤. 中華護理教育. 2016(02)
[4]臨床護理人員人文關(guān)懷能力研究進展[J]. 范盧明,梁桂仙,官慶妮,王其恩. 護理研究. 2015(16)
[5]407名高職實習護生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀及其影響因素調(diào)查分析[J]. 陳光毅,鄭翠紅,李華萍. 中國護理管理. 2015(04)
[6]PBL結(jié)合情境教學法在婦產(chǎn)科護理教學中的應(yīng)用效果[J]. 林敏,周敏,盧秀清. 解放軍護理雜志. 2014(16)
[7]模擬教學視閾下醫(yī)學人文關(guān)懷精神的塑造[J]. 李鑫. 中國高等醫(yī)學教育. 2014(03)
[8]實境考核培訓法提高年輕護士臨床護理能力探討[J]. 匡曉紅,李麗娟,蔣玉華. 護理學雜志. 2013(21)
[9]護生人文關(guān)懷品質(zhì)影響因素調(diào)查分析[J]. 劉霖,陶瑩,劉于皛,胡韻,錢曉路,姜安麗. 護理學雜志. 2013(10)
博士論文
[1]護理專業(yè)大學生人文關(guān)懷能力的現(xiàn)況調(diào)查與干預研究[D]. 陳瑜.南方醫(yī)科大學 2017
碩士論文
[1]“90后”實習護生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀調(diào)查及相關(guān)影響因素研究[D]. 顧娟.浙江大學 2016
[2]本科護生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀及相關(guān)因素的研究[D]. 馬語蓮.蚌埠醫(yī)學院 2012
[3]護士人文關(guān)懷品質(zhì)測評工具的構(gòu)建研究[D]. 劉于皛.第二軍醫(yī)大學 2011
本文編號:3443123
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/3443123.html
教材專著