本文在文獻(xiàn)研究以及學(xué)院實(shí)際事務(wù)的基礎(chǔ)上,初步構(gòu)建了一套可應(yīng)用于研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人考核的評(píng)價(jià)體系,并提供了該評(píng)價(jià)體系的結(jié)果應(yīng)用。該考核體系與教育部相關(guān)文件相契合,指標(biāo)清晰,能夠避免立德樹(shù)人考核流于形式主義或者空泛化,其考核過(guò)程以及考核結(jié)果對(duì)于研究生導(dǎo)師的行為有一定的引導(dǎo)及規(guī)范作用。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(55)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一 引言
二 立德樹(shù)人的基本概念
    (一) 立德的概念
    (二) 樹(shù)人的概念
    (三) 立德樹(shù)人與研究生教育
三 立德樹(shù)人的必要性及實(shí)現(xiàn)路徑
    (一) 必要性
    (二) 實(shí)現(xiàn)路徑
四 當(dāng)前高校立德樹(shù)人考核評(píng)價(jià)體系淺析
    1.部分高校的“立德樹(shù)人”考評(píng)考核流于形式,成為走過(guò)場(chǎng)的形式主義。
    2.部分高校建立起來(lái)“立德樹(shù)人”考評(píng)體系,并實(shí)質(zhì)性進(jìn)行了考核。
五 立德樹(shù)人考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
    (一) 三峽大學(xué)土木與建筑學(xué)院立德樹(shù)人考核評(píng)價(jià)指標(biāo)
    (二) 評(píng)價(jià)結(jié)果分類
    (三) 評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響研究[J]. 倪國(guó)棟,王文順,高富寧,鄧勇亮.  教育評(píng)論. 2019(07)
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[4]“立德樹(shù)人”視野下研究生導(dǎo)師育人機(jī)制研究[J]. 褚艷新.  教育現(xiàn)代化. 2019(12)
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本文編號(hào)：3435178