近年來,科研造假行為頻出,這些科研不端行為不僅違背了科研道德,同時(shí)也對(duì)社會(huì)造成了嚴(yán)重危害,科研誠(chéng)信已經(jīng)成為高等教育所面臨亟待解決的問題。醫(yī)學(xué)是一門求真的科學(xué),醫(yī)學(xué)科學(xué)研究一直被認(rèn)為是科學(xué)家追求真理的行為并應(yīng)遵守誠(chéng)信原則。所以,在進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究時(shí)一定要嚴(yán)查醫(yī)學(xué)科研文章造假的情況,加大誠(chéng)信教育,進(jìn)一步提升醫(yī)學(xué)科研文章質(zhì)量。文章將針對(duì)近幾年來出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)文章造假情況,如何加大誠(chéng)信教育,提升醫(yī)學(xué)文章質(zhì)量,進(jìn)行研究和探討。 

【文章來源】：遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,21(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 當(dāng)前醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生存在的學(xué)術(shù)失信問題
    1.1 對(duì)他人的科研成果進(jìn)行抄襲
    1.2 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不真實(shí), 存在人為篡改或造假的情況
    1.3 一稿多投
2 醫(yī)學(xué)生科研誠(chéng)信缺失的原因
    2.1 不重視對(duì)醫(yī)學(xué)生科研誠(chéng)信教育
    2.2 沒有科學(xué)合理的畢業(yè)考核量評(píng)體系
    2.3 對(duì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)術(shù)規(guī)范教育方面缺乏系統(tǒng)的監(jiān)管
    2.4 部分學(xué)生存在學(xué)術(shù)功利主義的行為
3 如何在醫(yī)學(xué)高校開展誠(chéng)信教育, 提高醫(yī)學(xué)科研文章質(zhì)量
    3.1 加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育
    3.2 建立健全醫(yī)學(xué)院對(duì)科研學(xué)術(shù)的懲戒機(jī)制和畢業(yè)考評(píng)制度
    3.3 發(fā)揮學(xué)生導(dǎo)師導(dǎo)向效應(yīng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]軍隊(duì)期刊編輯防范學(xué)術(shù)不端責(zé)任缺失和應(yīng)對(duì)策略[J]. 南思寧,王玉麗,何方.  編輯學(xué)報(bào). 2018(S1)
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碩士論文
[1]誠(chéng)信視角下高校研究生的學(xué)術(shù)道德問題研究[D]. 崔慶淼.中北大學(xué) 2016
[2]新媒體時(shí)代研究生學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)機(jī)制探究[D]. 秦婷婷.北京化工大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3421404