關(guān)于進一步加強我國中醫(yī)基礎(chǔ)類研究生教育的思考
發(fā)布時間:2021-09-07 20:52
文章根據(jù)目前全國中醫(yī)院校中醫(yī)基礎(chǔ)類研究生培養(yǎng)情況,針對生源、培養(yǎng)模式、就業(yè)、教育、研究經(jīng)費等問題,提出應加強中醫(yī)基礎(chǔ)研究生招生宣傳,拓寬生源渠道;創(chuàng)新中醫(yī)基礎(chǔ)學科研究生培養(yǎng)模式;加強中醫(yī)基礎(chǔ)類專業(yè)研究生課程改革;大力加強中醫(yī)基礎(chǔ)類研究生創(chuàng)新思維和科研能力的培養(yǎng);加強中醫(yī)基礎(chǔ)學術(shù)交流;拓寬就業(yè)渠道,以培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)藥基礎(chǔ)人才,為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
【文章來源】:教育與職業(yè). 2016,(14)北大核心
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、當前我國中醫(yī)基礎(chǔ)類研究生教育存在的問題
1. 生源不足,尤其是優(yōu)質(zhì)生源嚴重短缺。
2. 就業(yè)壓力大。
3. 培養(yǎng)模式單一,課程設(shè)置不合理。
4. 創(chuàng)新能力不足。
5. 中醫(yī)基礎(chǔ)研究經(jīng)費不足。
二、進一步加強中醫(yī)基礎(chǔ)類研究生教育的建議
1. 加強中醫(yī)基礎(chǔ)研究生招生宣傳,拓寬生源渠道。
2. 創(chuàng)新中醫(yī)基礎(chǔ)學科研究生培養(yǎng)模式。
3. 加強中醫(yī)基礎(chǔ)類專業(yè)研究生課程改革。
4. 大力加強中醫(yī)基礎(chǔ)類研究生創(chuàng)新思維和科研能力的培養(yǎng)。
5. 加強中醫(yī)基礎(chǔ)學術(shù)交流。
6. 拓寬就業(yè)渠道,解除后顧之憂。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]教育轉(zhuǎn)型背景下基礎(chǔ)醫(yī)學研究生創(chuàng)新培訓的探索[J]. 張集建,徐紅梅,孫曉云,周劍,吳玉章. 中國高等醫(yī)學教育. 2014(02)
[2]中醫(yī)藥畢業(yè)研究生就業(yè)情況分析[J]. 楊美春,姜建萍,梁金葵,柳俊輝. 出國與就業(yè)(就業(yè)版). 2010(20)
[3]普及化高等教育下中醫(yī)藥研究生的創(chuàng)新培養(yǎng)[J]. 王普霞,郭勝偉. 南京中醫(yī)藥大學學報(社會科學版). 2009(02)
本文編號:3390229
【文章來源】:教育與職業(yè). 2016,(14)北大核心
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、當前我國中醫(yī)基礎(chǔ)類研究生教育存在的問題
1. 生源不足,尤其是優(yōu)質(zhì)生源嚴重短缺。
2. 就業(yè)壓力大。
3. 培養(yǎng)模式單一,課程設(shè)置不合理。
4. 創(chuàng)新能力不足。
5. 中醫(yī)基礎(chǔ)研究經(jīng)費不足。
二、進一步加強中醫(yī)基礎(chǔ)類研究生教育的建議
1. 加強中醫(yī)基礎(chǔ)研究生招生宣傳,拓寬生源渠道。
2. 創(chuàng)新中醫(yī)基礎(chǔ)學科研究生培養(yǎng)模式。
3. 加強中醫(yī)基礎(chǔ)類專業(yè)研究生課程改革。
4. 大力加強中醫(yī)基礎(chǔ)類研究生創(chuàng)新思維和科研能力的培養(yǎng)。
5. 加強中醫(yī)基礎(chǔ)學術(shù)交流。
6. 拓寬就業(yè)渠道,解除后顧之憂。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]教育轉(zhuǎn)型背景下基礎(chǔ)醫(yī)學研究生創(chuàng)新培訓的探索[J]. 張集建,徐紅梅,孫曉云,周劍,吳玉章. 中國高等醫(yī)學教育. 2014(02)
[2]中醫(yī)藥畢業(yè)研究生就業(yè)情況分析[J]. 楊美春,姜建萍,梁金葵,柳俊輝. 出國與就業(yè)(就業(yè)版). 2010(20)
[3]普及化高等教育下中醫(yī)藥研究生的創(chuàng)新培養(yǎng)[J]. 王普霞,郭勝偉. 南京中醫(yī)藥大學學報(社會科學版). 2009(02)
本文編號:3390229
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